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【충북 브레이크뉴스】임창용 기자=청주교육지원청은 초등 교사 62명이 참석한 가운데 그림책으로 여는 교실 속 마음 읽기를 주제로 교원 독서교육 연수를 개최했다. 이번 연수는 학생들의 마음 근육을 강화하고 인문학적 성찰을 지원할 수 있는 언제나 책봄 독서교육의 실제적인 지도 방안을 돕기 위해 마련됐다.
이번 연수는 한국그림책연구소 수석연구원의 심도 있는 강의와 함께 그림책을 직접 활용해 보는 다채로운 활동 및 질의응답으로 꾸며졌다. 이를 통해 일선 교사들에게 내면을 치유하는 힐링의 시간을 제공하는 한편, 교실에서 바로 활용할 수 있는 독서활동 프로그램을 공유하며 학교 현장에서의 실질적인 적용 가능성을 크게 높였다.
연수에 참여한 한 초등 교사는 바쁜 학교생활 속에서 잠시 벗어나 그림책을 통해 스스로의 마음을 들여다보고 마음 근육을 단단하게 다질 수 있는 유익한 시간이었다며, 교실에서 아이들과 함께 나눌 수 있는 다양한 그림책 독서활동 방법을 구체적으로 배우게 된 만큼 향후 교과 수업과 생활 지도에 적극적으로 활용하겠다고 소감을 전했다.
청주교육지원청 교육장은 앞으로도 현장 교사들의 언제나 책봄 독서교육을 효과적으로 지원할 수 있는 전문 연수 프로그램을 지속해서 확대해 나가겠다며, 교육과정과 유기적으로 연계한 독서교육을 활성화하고 책 읽는 건강한 학교 문화가 확산할 수 있도록 교사들의 역량 강화에 지원을 아끼지 않겠다고 강조했다.
아래는 위 기사를 '구글 번역'으로 번역한 영문 기사의 [전문]입니다. '구글번역'은 이해도 높이기를 위해 노력하고 있습니다. 영문 번역에 오류가 있을 수 있음을 전제로 합니다. The following is [the full text] of the English article translated by 'Google Translate'. 'Google Translate' is working hard to improve understanding. It is assumed that there may be errors in the English translation.)
Cheongju Office of Education Takes Action to Strengthen Teacher Capabilities by Sharing Field-Centered Reading Activities
The Cheongju Office of Education held a teacher reading education training session attended by 62 elementary school teachers, under the theme "Reading Hearts in the Classroom Through Picture Books." This training was organized to assist with practical guidance methods for the "Always Book Spring" reading education program, which aims to strengthen students' emotional resilience and support humanistic reflection.
The session featured an in-depth lecture by a senior researcher at the Korea Picture Book Research Institute, along with diverse activities and Q&A sessions utilizing picture books firsthand. Through this, the program provided frontline teachers with a time for inner healing while sharing reading activity programs that can be immediately applied in the classroom, significantly enhancing their practical applicability in the field.
One elementary school teacher who participated in the training commented that it was a beneficial time to step away from busy school life to look into their own hearts through picture books and strengthen their emotional resilience. They added that having learned specific methods for various picture book reading activities to share with children in the classroom, they intend to actively utilize them in future subject lessons and student guidance. The Superintendent of the Cheongju Office of Education emphasized that they will continue to expand professional training programs to effectively support the "Always Spring Reading Education" for teachers in the field, and pledged to spare no support in strengthening teachers' capabilities to revitalize reading education organically linked to the curriculum and spread a healthy school culture of reading.
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