【브레이크뉴스 대구】진예솔 기자=임성무 대구시교육감 예비후보가 20일 장애인의 날을 맞아 특수교육의 질을 높이고 장애학생 지원을 확대하는 내용의 공약을 내놓았다.
임 후보는 특수학교 신설, 통합학급 지원 강화, 장애인 평생교육 체계 마련 등을 통해 대구 특수교육 전반의 체질을 개선하겠다는 계획을 밝혔다.
임 후보는 이날 “과거 대구가 특수교육의 메카로 불렸던 시절이 있었지만, 지금은 현장의 요구를 제대로 담아내지 못하는 현실”이라며 “이제는 특수교육 정책을 전면적으로 점검하고 개선해야 할 때”라고 말했다.
교육부 통계에 따르면, 대구 지역 일반학교 특수학급에는 2,000여 명의 장애학생이 재학 중이며, 통합학급 학생도 1,000명 이상에 달한다. 특히 초등학교에 학생 수가 몰리는 구조 탓에 학년이 올라갈수록 장애학생과 학부모의 교육환경 선택 고민이 커지고 있는 것으로 나타났다.
임 후보는 이런 현장을 반영해 △특수교육 질 개선 △장애인 평생교육 확대 △장애인 교직원 지원 강화 등 크게 세 가지 정책 방향을 제시했다.
먼저 특수학교 추가 설립을 추진하고, 특수학급 학생 배치 기준을 지키는 한편 과밀 해소를 위한 감축도 진행한다는 방침이다. 또 통합학급에는 보조교사와 협력교사 지원을 늘리고, 운영비를 늘려 교원 대상 특수교육 연수도 확대할 계획이다.
장애 영유아에 대한 조기 진단과 지원 체계도 국가 책임으로 강화하겠다고 밝혔다. ‘느린 학습자’에 맞춘 교육 시스템 마련도 공약에 포함됐다.
평생교육 지원 체계도 눈길을 끈다. 임 후보는 “장애학생이 학교를 졸업한 뒤 성인이 된 이후에도 끊임없이 지원할 수 있는 시스템이 필요하다”며, 대구시와 협력해 장애인 평생교육기관을 더 늘리고 복지 서비스 연계도 강화하겠다고 말했다.
장애인 교직원에 대해서는 법정 의무고용률을 준수하고, 필요시 확대까지 검토한다는 계획이다. 또 특수교육원에는 전담 지원 부서를 신설해 근무 환경을 개선하고, 보조공학기기 지원도 확대한다는 방침이다.
임 후보는 “특수교육은 일부의 선택이 아니라 공교육이 책임져야 할 기본 영역”이라며, “현장 교사, 학부모, 장애인 단체와 힘을 모아 대구 특수교육의 수준을 한 단계 높이겠다”고 말했다.
<구글 번역으로 번역한 영문 기사의 전문 입니다. 번역에 오류가 있을 수 있음을 밝힙니다.>
Im Seong-mu, a preliminary candidate for Superintendent of Education in Daegu, unveiled campaign pledges aimed at improving the quality of special education and expanding support for students with disabilities on the occasion of the Day of Persons with Disabilities on the 20th.
Candidate Im announced plans to fundamentally improve the overall structure of special education in Daegu through measures such as establishing new special schools, strengthening support for integrated classes, and creating a lifelong education system for the disabled.
On this day, Candidate Im stated, "There was a time when Daegu was called the mecca of special education, but the reality now is that it fails to properly reflect the demands of the field," adding, "Now is the time to comprehensively review and improve special education policies."
According to statistics from the Ministry of Education, approximately 2,000 students with disabilities are enrolled in special classes at general schools in the Daegu region, while the number of students in integrated classes exceeds 1,000. In particular, due to a structure where student numbers are concentrated in elementary schools, it has been found that the concerns of students with disabilities and their parents regarding educational environments increase as they advance to higher grades.
Reflecting the realities on the ground, Candidate Lim presented three major policy directions: improving the quality of special education, expanding lifelong education for the disabled, and strengthening support for disabled school staff.
First, the plan is to push for the establishment of additional special schools, adhere to student placement standards for special classes, and reduce capacity to alleviate overcrowding. Additionally, the plan includes increasing support for assistant and collaborative teachers in integrated classes, raising operating budgets, and expanding special education training for teachers.
He also stated that he would strengthen the early diagnosis and support system for infants and toddlers with disabilities under state responsibility. The pledge also includes establishing an education system tailored to "slow learners."
The lifelong education support system is also noteworthy. Candidate Lim stated, "We need a system that can provide continuous support even after students with disabilities graduate from school and become adults," adding that he would cooperate with Daegu City to increase the number of lifelong education institutions for the disabled and strengthen linkages with welfare services.
Regarding disabled school staff, the plan is to comply with the legally mandated employment rate and consider expanding it if necessary. In addition, the plan is to establish a dedicated support department at the Special Education Center to improve working conditions and expand support for assistive technology devices.
Candidate Lim stated, “Special education is not a choice for the select few, but a fundamental area that public education must take responsibility for,” adding, “I will join forces with teachers in the field, parents, and disability organizations to raise the level of special education in Daegu to the next level.”
원본 기사 보기:브레이크뉴스 대구경북
