 ▲ 경남교육청 주관 ‘전문직 합격자 축하 행사’에서 합격자와 관계자들이 한자리에 모여 새로운 출발을 응원하며 기념촬영을 하고 있다. |
[브레이크뉴스=박찬호 기자] 경상남도교육청은 5일 본청 강당에서 2026년 교육전문직원 공개 전형 합격자에 대한 합격통지서 수여식을 열고, 미래 경남교육을 이끌 전문 인력의 공식 출발을 알렸다.
이번 전형을 통해 선발된 최종 합격자는 총 40명으로, 유치원 4명, 초등 18명, 중등 18명 등 학교급별 교육 전문성을 고르게 갖춘 인재들로 구성됐다.
경남교육청은 인공지능 기반 학생 맞춤형 교육과 지속 가능한 교육생태계 구축을 목표로, 창의성과 융합 역량을 갖춘 교육전문직원 선발에 중점을 두고 이번 공개 전형을 운영했다.
전형 과정에서는 온라인 현장 평가를 통해 지원자의 인성과 자질, 업무 추진 능력을 종합적으로 점검했으며, 기획력과 논술 평가, 구상 면접과 상호 토론 방식의 심층 면접을 통해 정책 이해력과 소통 능력을 다각도로 검증했다.
특히 상호 토론에서는 경남교육의 주요 현안을 주제로 찬반 토론을 진행해 논리적 사고력과 설득력, 상대에 대한 존중과 협업 태도 등 교육전문직원에게 요구되는 핵심 역량을 집중적으로 살폈다.
또한 출제·검토·채점·심사위원의 절반 이상을 타 시·도교육청 소속 교원과 교육전문직원으로 구성하고, 모든 응시자가 동일 문항을 같은 면접관에게 평가받도록 해 전형의 공정성과 신뢰도를 높였다.
박종훈 교육감은 “2026년은 자립과 공존의 가치를 바탕으로 교육이 함께 변화해야 하는 시기”라며 “저출생과 지역 소멸이라는 과제 앞에서 교육전문직원들이 지혜를 모아 경남교육의 든든한 동력이 되어 주길 바란다”고 말했다.
*아래는 위 기사를 '구글 번역'으로 번역한 영문 기사의 [전문]입니다. '구글번역'은 이해도 높이기를 위해 노력하고 있습니다. 영문 번역에 오류가 있을 수 있음을 전제로 합니다.
*Below is the full text of the English article translated by Google Translate. 'Google Translate' strives to improve understanding. It assumes that there may be errors in the English translation.
On the 5th, the Gyeongsangnam-do Office of Education held a ceremony to award certificates of acceptance to successful applicants for the 2026 open recruitment of education professionals in the main office auditorium, officially launching a new generation of professionals who will lead the future of Gyeongnam education.
A total of 40 successful applicants were selected through this recruitment process, representing a diverse range of educational expertise across school levels: 4 from kindergarten, 18 from elementary, and 18 from middle schools.
The Gyeongsangnam-do Office of Education focused on selecting education professionals with creativity and convergence capabilities, aiming to create AI-based, personalized education and a sustainable education ecosystem.
During the recruitment process, applicants were comprehensively assessed through an online on-site evaluation, assessing their character, qualifications, and work execution capabilities. Furthermore, the selection process included a comprehensive evaluation of planning and essay writing, a conceptual interview, and an in-depth interview featuring interactive discussions to assess their policy understanding and communication skills.
In particular, the interactive discussion focused on key issues facing Gyeongnam education, focusing on the core competencies required of education professionals, such as logical thinking, persuasiveness, respect for others, and a collaborative attitude.
Furthermore, more than half of the test writers, reviewers, scorers, and examiners were comprised of teachers and education professionals from other metropolitan and provincial offices of education. Furthermore, all applicants were assessed on the same questions by the same interviewer, enhancing the fairness and reliability of the selection process.
Superintendent Park Jong-hoon stated, "2026 is a time when education must transform based on the values of self-reliance and coexistence. I hope that education professionals will pool their wisdom to become a strong driving force for Gyeongnam education in the face of the challenges of low birth rates and regional extinction."
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