 ▲ 경기도군포의왕교육지원청이 유·초등 통합학급 담당교사 및 특수교사를 대상으로 통합교육 연수를 실시했다. (C) |
경기도군포의왕교육지원청(교육장 이은광)이 지난 4월 28일 관내 유·초등 통합학급 담당교사 및 특수교사를 대상으로 통합교육 연수를 실시했다.
약 50명의 관내 통합학급 담임교사와 특수교사가 특수교육대상학생의 전인적 성장을 위한 통합교육 구현과 통합학급 담임교사의 통합교육 역량을 강화하고, 특수교사와 일반교사의 협업을 통한 통합교육의 성과 제고를 위해 연수에 참석했다.
성남 금상초등학교 이재풍 교사는 강연에서 장애학생 통합교육을 성공적으로 지도했던 경험을 바탕으로 독서교육을 통한 통합교육 방법과 인권친화적 분위기를 조성했던 지도 사례를 함께 나누고 토론했다.
참석자들은 통합학급에 적용할 수 있는 장애학생 생활 지도 방법과 독서 발화점 낮추기, 많이 읽고 많이 쓰기, 소리 내서 읽어보기, 말하는 듯한 쉬운 표현 쓰기, 우리글 바로 쓰기, 단문 쓰기 방법 등 유·초등학교에서 활용할 수 있는 실질적인 독서교육의 다양한 방법을 배웠다.
군포의왕교육지원청 이은광 교육장은 “특수교사와 일반교사가 함께 만들어가는 장애 공감 문화와 분위기를 조성함으로써 성공적인 통합교육을 위해 한 걸음 나아갈 수 있다”며, “이를 위해 지역교육청에서 다양한 연수와 지원을 제공하겠다”고 말했다.
아래는 위 기사를 ‘Google 번역’으로 번역한 영문 기사의 ‘전문’이다. ‘Google 번역’은 이해도를 높이기 위해 노력하고 있다. 영문 번역에 오류가 있을 수 있음을 전제로 한다. <*The following is [the full text] of the English article translated by ‘Google Translate’ and amended. ‘Google Translate’ is working hard to improve understanding. It is assumed that there may be errors in the English translation.>
Gunpo Uiwang Office of Education, 2023 integrated class teachers and special education teachers training
Implementation of integrated education for holistic growth and improvement of integrated education performance goal
On April 28, Gyeonggi-do Gunpo Uiwang Office of Education (Director Lee Eun-gwang) conducted integrated education training for teachers in charge of integrated classes for preschool and elementary schools and special education teachers in the jurisdiction.
About 50 homeroom teachers and special education teachers in the integrated class implemented integrated education for the holistic growth of students subject to special education, strengthened the integrated education capacity of homeroom teachers in integrated classes, and achieved results of integrated education through collaboration between special education teachers and general teachers. Attended training for improvement.
Seongnam Geumsang Elementary School teacher Lee Jae-pung shared and discussed the teaching methods that created an integrated education method through reading education and a human rights-friendly atmosphere based on his experience of successfully guiding disabled students' inclusive education in a lecture.
Participants learned how to teach students with disabilities that can be applied to inclusive classes, how to lower the flash point in reading, read and write a lot, read aloud, write easy expressions like talking, write straight Korean, and write short sentences in kindergarten and elementary schools. I learned various methods of practical reading education.
Lee Eun-gwang, head of the Gunpo Uiwang Office of Education, said, "We can take a step forward for successful integrated education by creating a culture and atmosphere that empathizes with the disabilities that special and general teachers create together." I will provide,” he said.
원본 기사 보기:경기브레이크뉴스&주간현대신문
