 ▲ 교육정책자문위원회 하반기 정기회의 개최(사진제공:인천시교육청) © 박상도 기자 |
(브레이크뉴스인천 박상도 기자) 인천시교육청이 지난 10일 교육정책자문위원회 하반기 정기회의를 열고 2025년 인천교육정책 추진 방향을 논의했다고 밝혔다.
인천시교육청에 따르면, 교육정책자문위원회는 시민과 교육전문가로 구성된 기구로, 인천교육 발전 방안을 제안하는 역할을 맡고 있다.
회의에서는 상반기 제안 과제의 정책 반영 현황을 공유하며‘강화교육발전특구’ 추진 및 홍보 강화, 현장 친화적 감사 운영, 이주배경학생 밀집교 지원을 위한 지역사회 협력, 강화·옹진지역 폐교 활용 방안, 심리정서 위기학생 집중 지원 프로그램, 문화예술교육 강화 및 국악경연대회 개최 등 주요 사안을 검토했다.
또, 인천시교육청 직속기관장이 참석해 AI융합교육, 국제교류, 평화교육, 유아교육, 교직원 역량 강화, 학교지원, 교육복지, 시민교육 등 직속기관의 주요 사업을 설명하고 자문위원들과 의견을 교환했다.
도성훈 교육감은 “학생의 배움이 일상으로 확장되기 위해서는 인천 곳곳이 배움터가 되어야 한다”며 “학생성공시대를 위해 시민 의견을 경청하고 소통하겠다”고 말했다.
 ▲ 2026학년도 초등학교 교육과정 설명회 개최(사진제공:인천시교육청) © 박상도 기자 |
또한, 인천시교육청이 지난 10일 초등 교원 570여 명을 대상으로 ‘2026학년도 초등학교 교육과정 설명회’를 개최했다고 밝혔다.
인천시교육청에 따르면, 이번 설명회는 2026학년도부터 초등 전 학년에 적용되는 2022 개정 교육과정에 대한 학교 현장의 이해도를 높이고, 교감과 교육과정 담당교원의 실행력을 강화하기 위해 마련됐다.
설명회는 1부 교감, 2부 교육과정 담당부장으로 구분해 미래 역량 및 읽걷쓰 연계 교육과정 특강, 교육과정 운영 우수사례 발표, 2026학년도 초등 교육정책 및 주요 사업 안내, 교육과정 편성·운영과 장학자료 활용 방안을 소개했다.
인천시교육청 관계자는 “교육공동체가 함께 만드는 교육과정 중심의 학교문화 확산에 도움이 되길 바란다”며 “2022 개정 교육과정이 안정적으로 정착될 수 있도록 학교 지원을 이어가겠다”고 말했다.
*아래는 위 기사를 ‘구글 번역’으로 번역한 영문 기사의 [전문]입니다.‘구글번역’은 이해도 높이기를 노력하고 있습니다. 영문 번역에 오류가 있을 수 있음을 전제로 합니다.<*Below is the full text of the English article translated using Google Translate. Google Translate strives to improve comprehension. Please understand that there may be errors in the English translation.>
Incheon Metropolitan Office of Education Holds Second Half Regular Meeting of Education Policy Advisory Committee and Elementary School Curriculum Briefing
-Break News Incheon Park Sang-do Reporter
The Incheon Metropolitan Office of Education announced that it held a second-half regular meeting of its Education Policy Advisory Committee on the 10th to discuss the direction of Incheon's education policy for 2025.
According to the Incheon Metropolitan Office of Education, the Education Policy Advisory Committee, comprised of citizens and education experts, is responsible for proposing measures for the development of Incheon's education.
The meeting shared the status of policy implementation of the first half of the year's proposals and reviewed key issues, including the promotion and promotion of the "Ganghwa Education Development Special Zone," on-site-friendly audit operations, community cooperation to support schools with high concentrations of immigrant students, utilization of closed schools in Ganghwa and Ongjin, intensive support programs for students at risk of psychological and emotional distress, strengthening cultural and arts education, and hosting a traditional Korean music competition.
Additionally, heads of organizations directly affiliated with the Incheon Metropolitan Office of Education attended and explained their organizations' key projects, including AI convergence education, international exchange, peace education, early childhood education, teacher capacity building, school support, educational welfare, and civic education. They then exchanged opinions with advisory committee members.
Superintendent Do Seong-hoon stated, "For students' learning to become a part of their daily lives, Incheon must become a learning environment everywhere. We will listen to and communicate with citizens to create an era of student success."
Furthermore, the Incheon Metropolitan Office of Education announced that it held a "2026 Elementary School Curriculum Briefing Session" on the 10th for approximately 570 elementary school teachers.
According to the Incheon Metropolitan Office of Education, this briefing session was designed to increase school understanding of the revised 2022 curriculum, which will be applied to all elementary school grades starting in the 2026 school year, and to strengthen the implementation capabilities of vice principals and curriculum teachers.
The briefing session was divided into two parts: the first part, with vice principals, and the second part, with curriculum directors. The session included special lectures on future competencies and the integrated curriculum for reading and writing, presentations on best practices in curriculum operation, an overview of elementary education policies and key projects for the 2026 school year, and a presentation on curriculum development and operation and the use of scholarship materials.
An official from the Incheon Metropolitan Office of Education stated, "We hope this will contribute to the spread of a school culture centered on a curriculum developed collaboratively by the educational community. We will continue to support schools to ensure the stable implementation of the 2022 revised curriculum."
원본 기사 보기:ebreaknews.com
