 ▲ 북한배경학생 맞춤형 멘토링 사례 나눔의 날 운영(사진제공:인천시교육청) © 박상도 기자 |
(브레이크뉴스인천 박상도 기자) 인천시교육청이 지난 3일 ‘북한배경학생 멘토링 사례 나눔의 날’을 열고 학교 현장의 운영 사례와 지원 방안을 공유했다고 밝혔다.
인천시교육청에 따르면, 이번 행사는 북한배경학생의 안정적 적응을 돕기 위해 추진 중인 ‘맞춤형 멘토링’의 성과를 점검하는 자리로, 관내 초·중·고 멘토링 담당 교사들이 참여해 주요 사례를 소개하고 향후 운영 방향을 논의했다.
참가 교사들은 학업 지원, 정서 안정, 학교 적응 등 각 학교의 우수 사례를 발표하고, 분임 토의를 통해 운영 과정에서의 어려움과 개선점을 공유했다
인천시교육청은 사례 나눔 결과를 2026년 멘토링 운영계획에 반영해 교사 간 협력 체계를 강화하고 학생 맞춤형 지원을 더욱 정교화할 예정이다.
인천시교육청 관계자는 “교사들이 경험을 나누고 협력해 더 따뜻하고 효과적인 멘토링 문화를 만들어 가길 바란다”고 말했다.
*아래는 위 기사를 ‘구글 번역’으로 번역한 영문 기사의 [전문]입니다.‘구글번역’은 이해도 높이기를 노력하고 있습니다. 영문 번역에 오류가 있을 수 있음을 전제로 합니다.<*Below is the full text of the English translation of the above article, translated using Google Translate. Google Translate strives to improve comprehension. Please understand that errors may exist in the English translation.>
Incheon Metropolitan Office of Education Holds Day of Sharing Customized Mentoring Cases for Students with North Korean Backgrounds
-Break News Incheon Park Sang-do Reporter
The Incheon Metropolitan Office of Education announced that it held a "Day of Sharing Customized Mentoring Cases for Students with North Korean Backgrounds" on the 3rd, sharing operational examples and support measures from schools.
According to the Incheon Metropolitan Office of Education, this event was an opportunity to review the performance of the "customized mentoring" program, which is being implemented to help students with North Korean backgrounds adapt to school life. Teachers in charge of mentoring programs at elementary, middle, and high schools across the city participated, introducing key cases and discussing future operational directions.
Participating teachers presented best practices from their respective schools, including academic support, emotional stability, and school adjustment. Through group discussions, they shared operational challenges and areas for improvement.
The Incheon Metropolitan Office of Education plans to incorporate the shared case studies into its 2026 mentoring operation plan to strengthen collaboration among teachers and refine personalized support for students.
An official from the Incheon Metropolitan Office of Education stated, "We hope that teachers will share their experiences and collaborate to create a warmer and more effective mentoring culture."
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