 ▲ 국회의원연구단체 ‘약자의눈’(대표의원 강득구)은 지난 6일 오전 국회의원회관 제2세미나실에서 국제아동권리 NGO 세이브더칠드런과 공동으로 국회토론회를 개최했다.[사진=강득구 의원실] © |
국회의원연구단체 ‘약자의눈’(대표의원 강득구)은 지난 6일 오전 국회의원회관 제2세미나실에서 국제아동권리 NGO 세이브더칠드런과 공동으로 「이주배경학생 교육지원체계 모색을 위한 국회토론회」를 개최했다.
이번 토론회는 강득구 의원을 비롯해 김예지·강경숙·김현·서영석·이정헌·최혁진 의원이 뜻을 모아 마련됐다. 참석 의원들은 우리 사회의 급격한 인구 구조 변화에 대응하기 위해 이주배경학생을 위한 새로운 교육 대안이 필요하다는 데 공감대를 형성했다.
강득구 의원은 인사말을 통해 “학령인구는 감소하는 반면 이주배경 아동·청소년은 빠르게 증가하며 우리 사회는 이미 다문화·다언어 사회로 진입했다”고 강조했다. 실제로 2025년 기준 이주배경 아동·청소년 비중은 6.3%로 지난 2017년 대비 두 배 이상 급증했으나, 관련 교육 정책은 여전히 과거의 틀에 머물러 있다는 지적이 제기됐다.
발제를 맡은 윤현희 한국교육개발원 연구위원은 이른바 ‘밀집학교’ 현장의 어려움을 구체적인 수치로 제시했다. 조사 결과 한국어 미숙(76.9%)과 교사의 업무 과중(59.1%), 제도적 지원 부족(44.4%) 등이 주요 과제로 나타났으며, 학습권 보장과 구조적 불평등 해소 관점에서 교육체계의 전면적인 재구성이 필요하다고 제언했다.
현장의 목소리를 전한 은수연 안산시글로벌청소년센터 실장은 이주배경학생들이 입학부터 진로 결정까지 ‘보이지 않는 벽’에 직면해 있다고 설명했다. 공교육 진입 지연과 체류 자격에 따른 교육 단절 등 복합적인 문제가 발생하고 있어 학교 단독 대응으로는 한계가 명확하다는 분석이다. 이어진 토론에서 중앙대학교에 재학 중인 이주배경학생 오룻 씨는 정보 격차로 인한 진로 선택의 어려움을 토로하며 멘토링 프로그램의 확대를 제안하기도 했다.
토론회에 참석한 의원들도 실효성 있는 대책 마련을 약속했다. 김예지 의원은 국가의 ‘출발선 평등’ 보장을 강조했고, 강경숙 의원은 현장의 목소리가 제도로 연결되는 체계적 지원의 필요성을 역설했다. 최혁진 의원은 학교와 지역사회, 정부가 함께 움직이는 통합 지원체계로의 전환을 해결책으로 제시했다.
강득구 의원은 “단순히 시혜적인 지원을 제공하는 수준을 넘어, 이주배경학생들이 우리 사회의 구성원으로서 온전히 성장할 수 있도록 뒷받침하는 법과 제도의 정비가 시급하다”며 “약자의눈 소속 의원들과 함께 실질적인 정책 마련을 위해 지속적으로 노력하겠다”고 밝혔다.
아래는 위 기사를 ‘Google 번역’으로 번역한 영문 기사의 ‘전문’이다. ‘Google 번역’은 이해도를 높이기 위해 노력하고 있다. 영문 번역에 오류가 있을 수 있음을 전제로 한다. <*The following is [the full text] of the English article translated by ‘Google Translate’ and amended. ‘Google Translate’ is working hard to improve understanding. It is assumed that there may be errors in the English translation.>
Kang Deuk-gu, Representative of ‘Eyes of the Weak’, Holds Forum to Explore Educational Support Systems for Students with Migration Backgrounds
“Moving Beyond Charitable Support to Substantial Growth… An Integrated National Support System Is Urgently Needed”
The parliamentary research group ‘Eyes of the Weak’ (Representative Rep. Kang Deuk-gu) held a joint parliamentary forum titled “Exploring Educational Support Systems for Students with Migration Backgrounds” with the international child rights NGO Save the Children on the morning of the 6th at Seminar Room 2 of the National Assembly Members’ Office Building.
This forum was organized through the collective efforts of Rep. Kang Deuk-gu, along with Reps. Kim Ye-ji, Kang Kyung-sook, Kim Hyun, Seo Young-seok, Lee Jung-heon, and Choi Hyuk-jin. The attending lawmakers reached a consensus that new educational alternatives for students with migration backgrounds are necessary to respond to the rapid demographic changes in our society.
In his opening remarks, Rep. Kang Deuk-gu emphasized, “While the school-age population is declining, the number of children and adolescents with migration backgrounds is rapidly increasing, and our society has already entered a multicultural and multilingual era.” It has been pointed out that while the proportion of children and adolescents with immigrant backgrounds is projected to reach 6.3% by 2025—more than double the figure from 2017—related education policies remain stuck in the past.
Yoon Hyun-hee, a research fellow at the Korea Educational Development Institute who gave the presentation, presented specific figures regarding the difficulties faced in so-called "dense schools." The survey results identified major challenges such as poor Korean language proficiency (76.9%), excessive workload for teachers (59.1%), and a lack of institutional support (44.4%). She suggested that a comprehensive restructuring of the education system is necessary to guarantee the right to learn and resolve structural inequality.
Eun Su-yeon, Director of the Ansan Global Youth Center, who conveyed voices from the field, explained that students with immigrant backgrounds face "invisible walls" from school admission to career decisions. Analysis indicates that there are clear limitations to school-only responses, as complex issues such as delayed entry into public education and educational disruptions due to residency status are occurring. During the ensuing discussion, Oh Rut, a student with an immigrant background attending Chung-Ang University, expressed the difficulties in choosing a career path due to the information gap and proposed expanding mentoring programs.
The lawmakers attending the forum also pledged to devise effective measures. Representative Kim Ye-ji emphasized the state's guarantee of "equality of the starting line," while Representative Kang Kyung-sook stressed the need for systematic support that connects voices from the field to institutional frameworks. Representative Choi Hyuk-jin proposed a transition to an integrated support system where schools, local communities, and the government work together as a solution.
Representative Kang Deuk-gu stated, "It is urgent to overhaul laws and systems to go beyond merely providing charitable support and to ensure that students with immigrant backgrounds can fully grow as members of our society." He added, "I will continue to work with lawmakers from the 'Eyes of the Weak' group to develop practical policies."
원본 기사 보기:경기브레이크뉴스&주간현대신문
