[브레이크뉴스=이성용기자] 경상남도교육청(교육감 박종훈)은 과학기술정보통신부가 주최하고 한국과학창의재단이 주관한 ‘2021년 올해의 과학교사상’에 경남교육청 소속 교사 3명(전국 30명)이 수상자로 선정되었다고 15일 밝혔다. 영예의 수상자는 밀양 태룡초등학교 진우석, 마산동진중학교 강인숙, 창원 대방중학교 최지애 교사다.
‘올해의 과학교사상’은 과학교육 활성화와 과학문화 확산 등에 공헌한 교사들을 발굴해 한국과학창의재단이 지난 2003년부터 매년 수상자를 선정하여 시상하고 있다.
‘교사의 노벨상’ 으로 불리는 올해의 과학교사상 수상자에게는 과학기술정보통신부장관 상장과 상금 500만 원이 주어지며, 수상자 소속학교에도 200만 원의 지원금이 주어진다
 ▲ 태룡초 진우석 교사 |
태룡초 진우석 교사는 적정기술 및 STEAM*을 적용한 교수.학습 프로그램을 개발.적용하여 학생들의 과학적 문제해결력과 탐구력을 향상시켰으며, 영재교육에 헌신하여 과학영재프로젝트 프로그램 개발과 적용에 노력하고 영재교육연구회 및 과학경남 발간위원으로 활동하며 영재교육 확산에 앞장섰다. 학생들의 창의성 신장을 위해 노력한 결과 다수의 학생들이 각종 과학 관련 대회에 입상하였다. 지속적인 연구활동과 학술대회 참여, 연구성과의 학교 현장 적용, 강의 활동과 학교 현장 지원활동으로 과학교육 활성화와 연구문화 정착 등에 기여한 공로를 인정받았다.
* STEAM: 융합인재교육((과학기술에 대한 학생의 흥미와 이해를 높이고 과학기술 기반의 융합적 사고력(STEAM Literacy)과 실생활 문제 해결력을 배양하는 교육)) (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics의 두문자어)
 ▲ 마산동중 강인숙 교사 |
마산동중 강인숙 교사는 학생들의 역량을 키울 수 있는 수업 방법에 대해 끊임없이 고민하는 교사로, 진정한 학생참여형 과학 수업이 될 수 있도록 다양한 교수.학습 방법을 연구하고 적용하였다. 학생 개개인의 관심과 역량을 올바른 가치관과 함께 발전시킬 수 있도록 하였고, 이를 동료 교사들과 나누기 위해 ‘수업 나눔 교사제’ 참여 및 화학교사연구회 ‘찾아가는 화학교실’을 운영하였다. 교육과정 연수 강의 및 과학교육지원단에 적극 참여하며 경남의 과학교육 발전에 기여하고 있다.
 ▲ 대방중 최지애 교사 |
대방중 최지애 교사는 과정중심평가와 연계한 프로젝트 수업을 통한 다양한 자료 개발 및 적용으로 학생참여형 수업 운영과 나눔을 실천하였으며, 창의융합형 과학실 운영과 과학 및 메이커동아리 운영을 통해 창의융합형 인재 양성을 위해 노력하였다. SW·수학·과학 융합형 교수학습자료 집필에 참여하였으며, 과학교육원 파견교사로서 교재생물 보급 및 과학싹잔치를 지원하였다. 2006년부터 현재까지 영재교수학습 자료 개발 및 영재학생 지도 등 영재교육에 기여하며 과학교육 전문가 활동으로 소통과 공감의 과학교육 확산 및 연구문화 정착 등에 기여한 공로를 인정받았다.
수상자들은 “작지만 해야 할 일을 오랫동안 묵묵히 열심히 해왔다는 과학교사로서의 자부심을 가지고, 앞으로도 학생들이 과학을 즐기고 나눌 수 있도록 노력하겠다.”라고 소감을 말했다.
안태환 창의인재과장은 “남다른 교육 열정과 부단한 연구 노력으로 미래인재 육성을 위해 애쓰고 있는 과학교사들에게 감사와 격려의 마음을 전하며, 보다 열정적으로 교육활동에 전념할 수 있도록 지속적으로 지원하겠다.”고 말했다.
아래는 위의 글을 구글번역이 번역한 영문의 <전문>이다. [Below is an English <Full text> translated by Google Translate.]
Gyeongsangnam-do Office of Education (Superintendent Park Jong-hoon) announced on the 15th that three teachers from Gyeongnam Office of Education (30 students nationwide) were selected as winners of the 'Science Teacher of the Year Award in 2021' hosted by the Ministry of Science and ICT and organized by the Korea Foundation for Science and Creativity. . The honorees were Jin Woo-seok of Miryang Taeryong Elementary School, Kang In-suk of Masan Dongjin Middle School, and Choi Ji-ae of Changwon Daebang Middle School.
The ‘Science Teacher of the Year Award’ has been awarded annually since 2003 by the Korea Foundation for Science and Creativity by discovering teachers who have contributed to the revitalization of science education and the spread of science culture.
The winner of this year's Science Teacher Award, which is called the 'Teacher's Nobel Prize', will receive an award from the Minister of Science and ICT and a prize of 5 million won, and a subsidy of 2 million won will also be given to the school of the recipient.
Teacher Jin Woo-seok of Taeryong Elementary School developed and applied teaching and learning programs that applied appropriate technology and STEAM* to improve students' scientific problem-solving and inquiry skills. As a member of the publication committee for Science Gyeongnam, he took the lead in spreading gifted education. As a result of efforts to develop students' creativity, many students won prizes in various science-related competitions. Her continuous research activities and participation in academic conferences, application of research results to school sites, lecture activities and school field support activities were recognized for her contributions to revitalization of science education and establishment of a research culture.
* STEAM: Convergence Talent Education ((Education that enhances students' interest and understanding of science and technology, and cultivates science and technology-based convergence thinking (STEAM Literacy) and real-life problem solving ability)) (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) acronym of)
In-sook Kang, a teacher in Masan-dong, is a teacher who constantly thinks about teaching methods that can develop her students' competencies. She allowed each student's interest and competency to develop along with the right values, and to share this with her fellow teachers, she participated in the 'Class Sharing Teacher System' and ran the Chemistry Teacher Research Group, 'Visiting Chemistry Class'. She actively participates in curriculum training lectures and science education support groups, contributing to the development of science education in Gyeongnam.
In Daebang Middle School, teacher Jiae Choi practiced student-participatory class operation and sharing by developing and applying various materials through project classes linked to process-oriented evaluation. tried She participated in writing SW, math, science convergence type teaching and learning materials, and as a dispatched teacher to the Science Education Center, she supported the supply of textbooks and the science sprout party. From 2006 to the present, she has contributed to gifted education such as developing gifted teaching and learning materials and guiding gifted students, and her scientific education expert activities have been recognized for contributing to the spread of communication and empathy in science education and the establishment of a research culture.
The winners said, "I am proud to be a science teacher that I have been working hard and quietly for a small task for a long time, and I will continue to work hard so that students can enjoy and share science."
Ahn Tae-hwan, head of the Creative Talent Division, said, “I would like to express my gratitude and encouragement to science teachers who are working hard to nurture future talents with their extraordinary passion for education and unremitting research efforts, and will continue to support them so that they can devote themselves more passionately to educational activities.” said
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