 ▲ 대전교육청 전경사진 (C) 정지완 기자 |
대전시교육청은 2024학년도 전국 수업혁신사례연구대회에서 초·중등교사 32명(공동연구 교사 포함)이 1등급을 수상하며, 전국 최다 수상 기록을 세웠다고 30일 밝혔다.
이번 대회에 대전교육청은 초등 52작품, 중등 39작품, 총 91작품을 출품했으며, 이 중 57편(초등 28편, 중등 29편)이 입상하며 전국에서 두 번째로 많은 입상작을 배출했다. 특히 대전시의 초중등 1등급 입상작은 전체 129편 중 31편으로, 24%에 달하는 비율을 기록하며 2년 연속 전국 최고를 유지했다.
또한, 대회에서 우수 1등급을 받은 교사 중 26명(초등 11명, 중등 15명)이 해외연수 대상자로 선정되어, 전국에서 가장 많은 인원을 배출했다. 이들은 내년 1월 20일부터 25일까지 영국을 방문하여 우수 교육 사례를 탐방하고, 글로벌 교육 혁신 트렌드를 학습할 예정이다.
2024학년도 수업혁신사례연구대회는 AI와 에듀테크 등 디지털 기반의 미래형 교육환경에 적합한 교수학습 모델을 발굴하고, 이를 통해 학생들의 핵심역량을 강화하는 데 목적을 두고 운영되었다. 대회에서 발굴된 우수사례는 전국적으로 공유·확산되며, 미래 인재 양성을 위한 교육 혁신에 기여할 전망이다.
설동호 교육감은 “2년 연속 수업혁신사례연구대회 1등급 최다 입상 결과는 행복한 학교 미래를 여는 대전교육 실현과 디지털 대전환 시대를 대비한 우리 선생님들의 노력이 이루어낸 결과이다.”라며 “에듀테크 활용 우수 수업사례확산으로 교수학습 방법의 질적 성장을 도모하고, 교실 수업 혁신 지원을 아끼지 않겠다.”라고 말했다.
한편, 대전교육청은 이번 대회 성과를 발판으로, 미래 교육의 중심지로 자리매김하기 위해 혁신적 교육 환경 조성과 교원 역량 강화를 위한 다양한 정책을 이어갈 계획이다.
*아래는 위 기사를 '구글 번역'으로 번역한 영문 기사의 [전문]입니다. '구글번역'은 이해도를 높이기를 위해 노력하고 있습니다. 영문 번역에 오류가 있을 수 있음을 전제로 합니다.<*The following is [the full text] of the English article translated by 'Google Translate'. 'Google Translate' is working hard to improve understanding. It is assumed that there may be errors in the English translation.>
The Daejeon Metropolitan Office of Education announced on the 30th that 32 elementary and middle school teachers (including joint research teachers) won first-class awards at the 2024 National Class Innovation Case Study Competition, setting a record for the most awards nationwide.
In this competition, the Daejeon Metropolitan Office of Education submitted 52 elementary school works and 39 middle school works, a total of 91 works, and 57 of them (28 elementary school works, 29 middle school works) won awards, producing the second-highest number of awards nationwide. In particular, Daejeon City's first-class elementary and middle school works were 31 out of 129 total, accounting for 24%, maintaining the highest number nationwide for two consecutive years.
In addition, 26 teachers (11 elementary school and 15 middle school) who received excellent first-class awards at the competition were selected as overseas training recipients, producing the largest number of awards nationwide. They will visit the UK from January 20 to 25 next year to explore excellent educational cases and learn about global educational innovation trends.
The 2024 Class Innovation Case Study Competition was held with the purpose of discovering teaching and learning models suitable for the future digital-based educational environment such as AI and edutech, and strengthening students' core competencies through this. The excellent cases discovered at the competition will be shared and spread nationwide, and are expected to contribute to educational innovation for fostering future talents.
Superintendent Seol Dong-ho said, "The result of winning the most first-class prizes in the Class Innovation Case Study Competition for two consecutive years is the result of the efforts of our teachers to realize Daejeon education that opens a happy school future and prepare for the era of digital transformation." He added, "We will promote qualitative growth in teaching and learning methods by spreading excellent class cases utilizing edutech, and we will not spare support for classroom innovation."
Meanwhile, the Daejeon Office of Education plans to continue various policies to create an innovative educational environment and strengthen teacher capabilities in order to establish itself as a center of future education based on the results of this competition.
원본 기사 보기:브레이크뉴스대전충청
