 ▲ 인천교육의 미래 방향 탐색 ‘인천교육정책연구 콘퍼런스’ 성료(사진제공:인천시교육청) © 박상도 기자 |
(브레이크뉴스인천 박상도 기자) 인천시교육청이 지난 16일, 인천대학교와 공동으로 인천대학교 송도캠퍼스에서 ‘2025 인천교육정책연구 콘퍼런스(연차보고회)’를 열고 인천교육의 미래 방향을 논의했다고 밝혔다.
인천시교육청에 따르면, ‘변화의 결을 읽고, 인천교육의 미래를 논하다’를 주제로 열린 이번 행사는 교직원, 학생, 학부모, 연구자, 시민 등 570여 명이 참석했다.
콘퍼런스는 교육정책연구 성과를 공유하고 현장 중심의 실천 방안을 모색하는 방식으로 진행됐으며 1부에서는 인천교육 정책연구 결과와 실천 사례 등 36종의 연구 성과를 포스터로 전시해 공유했다.
2부 주제 발표에서 도성훈 교육감은 “AI와 디지털 기술이 아무리 발전하더라도 교육의 중심에는 언제나 학생의 삶과 성장, 그리고 학교와 지역공동체의 배움과 협력이 있어야 한다”며 “기술이 아니라 사람이 중심이 되고, 효율이 아니라 학생의 성장과 배움을 지향하는 것이 인천교육이 추구하는 미래교육”이라고 강조했다.
이어 기후위기 대응, 인구·경제 축소 시대를 대비한 교육정책 방향과 인천교육종단연구 결과를 발표했고, 학생·학부모·교사가 참여한 패널 토의와 종합 토의가 이어졌다.
3부에서는 유·초 연계 교육, 이주배경학생 지원, 학생 정신건강, 지역 연계 교육, 인천미래교육 2030 등 12개 세션 발표를 진행해 학교 현장의 실천 사례와 정책 연구 성과를 공유했다.
인천시교육청 관계자는 “연구와 현장이 정책으로 이어지는 선순환 구조를 확인한 자리였다”며 “앞으로도 정책·연구·현장이 긴밀히 연계되도록 지속 지원하겠다”고 말했다.
 ▲ 인천대안교육연구회 성과공유회 개최(사진제공:인천시교육청) © 박상도 기자 |
또한, 인천시교육청이 16일 평생학습관에서 인천대안교육연구회의 운영 성과를 공유하고, 대안교육의 발전 방향을 논의하는 성과공유회를 개최했다고 밝혔다.
인천시교육청에 따르면, 이번 행사는 2025년 한 해 동안 운영된 인천대안교육연구회의 활동 성과를 점검하고, 분과별 우수사례를 공유해 대안교육 실천 역량을 높이며 2026년 운영 방향을 모색하기 위해 마련됐다.
공유회에는 인천대안교육연구회 회원과 대안교육에 관심 있는 교원 등 70명이 참석했으며, 경남교육청미래교육원 이수광 원장의 특강과 대안학교 발전분과, 대안교실 발전분과, 민간기관 협력분과 등 분과별 성과 발표 및 우수사례 공유가 진행됐다.
이수광 원장은 대안교육 현장과 교육연구기관에서의 경험을 바탕으로 새로운 학교 모델과 미래교육의 방향을 주제로 강연을 진행했다.
인천시교육청 관계자는 “성과공유회에서 논의된 내용을 토대로 2026년에는 현장 중심의 대안교육 지원을 더욱 강화해 나가겠다”고 밝혔다.
*아래는 위 기사를 ‘구글 번역’으로 번역한 영문 기사의 [전문]입니다.‘구글번역’은 이해도 높이기를 노력하고 있습니다. 영문 번역에 오류가 있을 수 있음을 전제로 합니다.<*Below is the full text of the English translation of the above article, translated using Google Translate. Google Translate strives to improve comprehension. Please understand that there may be errors in the English translation.>
‘Incheon Education Policy Research Conference’ and ‘Incheon Alternative Education Research Association Results Sharing Meeting’ Held
-Break News Incheon Park Sang-do Reporter
The Incheon Metropolitan Office of Education announced that on the 16th, in collaboration with Incheon National University, they held the ‘2025 Incheon Education Policy Research Conference (Annual Report Meeting)’ at Incheon National University’s Songdo Campus to discuss the future direction of education in Incheon.
According to the Incheon Metropolitan Office of Education, the event, themed “Reading the Texture of Change and Discussing the Future of Incheon Education,” was attended by approximately 570 participants, including faculty, staff, students, parents, researchers, and citizens.
The conference focused on sharing the results of education policy research and exploring practical solutions focused on the field. The first part featured a poster exhibition showcasing 36 research findings, including Incheon education policy research results and practical examples.
In the second part of the presentation, Superintendent Doh Seong-hoon emphasized, "No matter how much AI and digital technology advance, the center of education must always be the lives and growth of students, as well as the learning and collaboration between schools and the local community." He emphasized, "Incheon education pursues a future where people, not technology, are at the center, and student growth and learning, not efficiency, are the focus."
Following this, he presented educational policy directions for responding to the climate crisis and preparing for an era of population and economic decline, as well as the results of the Incheon Education Longitudinal Study. This was followed by a panel discussion and a general discussion involving students, parents, and teachers.
In the third part, presentations were given in 12 sessions, including on connected kindergarten and elementary school education, support for students with immigrant backgrounds, student mental health, regionally connected education, and Incheon Future Education 2030. Presentations shared practical examples from schools and policy research findings.
An official from the Incheon Metropolitan Office of Education stated, "This event confirmed the virtuous cycle where research and practice lead to policy. We will continue to support the close connection between policy, research, and practice."
The Incheon Metropolitan Office of Education also announced that it held a performance sharing session at the Lifelong Learning Center on the 16th to share the operational achievements of the Incheon Alternative Education Research Association and discuss future directions for alternative education.
According to the Incheon Metropolitan Office of Education, this event was designed to review the activities of the Incheon Alternative Education Research Association throughout 2025, share best practices from each division, enhance alternative education implementation capabilities, and explore operational directions for 2026.
The session was attended by 70 participants, including members of the Incheon Alternative Education Research Association and teachers interested in alternative education. The session included a special lecture by Director Lee Soo-kwang of the Gyeongnam Office of Education Future Education Institute, followed by presentations and best practices from each division, including the Alternative School Development Division, the Alternative Classroom Development Division, and the Private Sector Cooperation Division.
Director Lee Soo-kwang delivered a lecture on new school models and future directions for education, drawing on his experience in alternative education and educational research institutes.
An official from the Incheon Metropolitan Office of Education stated, “Based on the discussions at the performance sharing meeting, we will further strengthen our support for field-centered alternative education in 2026.”
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