 ▲ 충남교육청, 늘봄지원실장 소통공감자리 개최 장면=충청남도교육청 제공 © 정지완 기자 |
돌봄의 공백이 아이들의 외로움으로 번지지 않도록, 학교의 오후를 책임지는 이들이 한자리에 모였다.
충남교육청은 15일 공주 한국문화연수원에서 도내 늘봄지원실장 141명을 소집해 ‘2026 충남 늘봄지원실장 소통공감자리’를 열고 정책의 안정적 안착을 위한 실질적인 해법을 논의했다.
단순한 행정 지시를 넘어 현장의 고충을 나누고 돌봄의 질적 도약을 꾀하려는 시도다.
이번 행사는 2026년 충남 온돌봄 정책이 학교 현장에 뿌리내리는 과정에서 생기는 갈등과 현안을 공유하는 데 초점을 맞췄다.
늘봄지원실장을 비롯해 장학사 등 160여 명의 참석자는 방과후 활동과 돌봄 운영 전반을 훑으며 머리를 맞댔다.
특히 업무 하중에 시달리는 지원실장들을 위해 마련한 문화예술 인문학 강의와 마음 건강 강화 프로그램은 정책 수행의 주체인 ‘사람’에 주목했다는 점에서 의미가 깊다.
최미경 초등특수교육과장은 현장의 생생한 목소리가 정책의 빈틈을 메우는 가장 강력한 도구임을 역설했다.
교육청은 앞으로도 소통과 협력을 강화해 지원실장들의 운영 역량을 끌어올리고, 돌봄이 학교의 짐이 아닌 공동체의 축복이 되는 생태계를 구축할 방침이다.
평범한 일상을 지탱하는 돌봄이라는 가치가 학교라는 공간에서 어떻게 비범한 서사로 피어날지 주목된다.
정책의 화려한 수사보다 중요한 것은 아이들을 바라보는 늘봄지원실장들의 따뜻한 시선과 이들의 헌신을 뒷받침할 촘촘한 행정 지원이다.
돌봄 위기 시대, 충남의 노력이 교육 자치가 나아가야 할 정직한 이정표가 될 수 있을지 귀추가 주목된다.
*아래는 위 기사를 '구글 번역'으로 번역한 영문 기사의 [전문]입니다. '구글번역'은 이해도를 높이기를 위해 노력하고 있습니다. 영문 번역에 오류가 있을 수 있음을 전제로 합니다.<*The following is [the full text] of the English article translated by 'Google Translate'. 'Google Translate' is working hard to improve understanding. It is assumed that there may be errors in the English translation.>
Chungnam Office of Education Holds Communication and Empathy Gathering in Gongju with 141 Heads of Neulbom Support Offices
Prioritizing Mental Health Amid Concerns Overwork... “Aiming for Tangible Care Reflecting Voices from the Field”
Those responsible for the afternoons at schools gathered in one place to ensure that gaps in care do not lead to loneliness among children.
On the 15th, the Chungnam Office of Education convened 141 heads of Neulbom Support Offices from across the province at the Korea Culture Training Center in Gongju to hold the ‘2026 Chungnam Neulbom Support Office Heads Communication and Empathy Gathering,’ discussing practical solutions for the stable implementation of the policy.
This is an attempt to go beyond simple administrative directives to share the difficulties faced in the field and seek a qualitative leap in care services.
This event focused on sharing conflicts and current issues arising as the 2026 Chungnam Ondol Care policy takes root in schools. Approximately 160 attendees, including the Head of the Neulbom Support Office and school supervisors, put their heads together to review the overall operation of after-school activities and childcare.
In particular, the lectures on culture, arts, and humanities, along with the mental health enhancement program designed for Support Office Heads burdened by heavy workloads, are deeply significant in that they focused on "people," the agents of policy implementation.
Choi Mi-kyung, Head of the Elementary Special Education Division, emphasized that the vivid voices from the field are the most powerful tool for filling gaps in policy.
The Office of Education plans to continue strengthening communication and cooperation to elevate the operational capabilities of Support Office Heads and build an ecosystem where childcare becomes a blessing to the community rather than a burden on schools.
Attention is focused on how the value of childcare, which sustains ordinary daily life, will blossom into an extraordinary narrative within the space of the school.
More important than the flowery rhetoric of policy is the warm gaze of the Neulbom Support Office Heads toward the children and the meticulous administrative support to underpin their dedication. In an era of care crisis, attention is focused on whether Chungnam's efforts can serve as an honest milestone for the future direction of educational autonomy.
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