 ▲ 조해진 국회의원(국민의힘, 밀양?의령?함안?창녕) |
[브레이크뉴스=이성용기자] 국회 교육위원장인 조해진 의원은 장애인의 평생교육 권리를 명확히 규정하고, 모든 장애인이 평생교육 참여 기회를 골고루 보장받을 수 있도록 하는 근거를 담은 “장애인평생교육법안”을 지난 4일 대표 발의했다고 7일 밝히고, 강민정, 권인숙, 김병욱, 김예지, 김철민, 박찬대, 서동용, 안민석, 유기홍, 이종성, 이탄희, 천준호 의원 등 여야 의원들이 공동발의 했다.
장애인은 정규 의무교육과정을 원활하게 이수하지 못하는 경우가 많아 평생교육에 대한 의존도가 비장애인에 비해 현저히 높은 상황이다. 이에 급변하는 사회 환경 속에서 자립생활능력과 사회적응력을 높일 수 있도록 장애인의 지역사회 참여역량 개발을 위한 계속 교육이 제공되어야 하며, 그런 점에서 장애인에게 평생교육은 매우 중요하다.
하지만, 장애인의 평생교육에 관한 국가적인 지원은 미흡하고 장애인의 평생교육 참가율은 비장애인에 비해 현저하게 낮으며 평생교육의 접근성도 떨어지는 현상이 지속되고 있다.
장애인의 평생교육은 장애인의 특수성을 살려 목적과 교육과정, 지원내용이 달라야 하는데, 현재의 비장애인 중심의 평생교육 지원 체계에서 장애인 평생교육은 여전히 소외받고 있는 실정이다.
이에 조 의원은 “장애인평생교육법안”에 장애인 평생교육에 관해 국가 및 지방자치단체의 책무성을 강화하고, 장애인 평생교육의 전달체계 및 심의체계를 구축하도록 하며, 평생교육과 고용?복지 등의 연계 근거를 마련해 장애인에게 보편적 평생학습의 기회를 제공할 수 있도록 하는 내용을 담아서 발의했다.
조해진 위원장은 “지난해 10월 지역구인 밀양장애인평생학교에서 장애인단체 대표 및 장애인학교 교직원들을 만나 장애인의 교육권 개선을 위한 여러 가지 애로사항을 청취했다. 이 자리에서 장애 성인에게 적절한 교육서비스가 제공되지 않고 있으므로 장애인평생교육법이 제정될 수 있도록 해달라는 요청을 받았고 당시 장애인들의 교육권 제고를 위한 정책을 마련하겠다고 장애인단체와 약속했다”며 법안을 발의한 경위와 취지를 밝혔다.
*아래는 위 기사를 '구글 번역'으로 번역한 영문 기사의 [전문]입니다. '구글번역'은 이해도 높이기를 위해 노력하고 있습니다. 영문 번역에 오류가 있을 수 있음을 전제로 합니다.
*The following is [the full text] of the English article translated by 'Google Translate'. 'Google Translate' is working hard to improve understanding. It is assumed that there may be errors in the English translation.
Representative Jo Hae-jin, representative of the “Education for Persons with Disabilities Act”
Laying the groundwork to ensure that all persons with disabilities are equally guaranteed opportunities for lifelong education
[Break News = Correspondent Lee Seong-yong] Rep. Jo Hae-jin, chairman of the National Assembly Education Committee, passed the “Lifelong Education Act for the Disabled,” which clearly stipulates the rights of the disabled to lifelong education and provides the basis for ensuring that all disabled persons are equally guaranteed opportunities to participate in lifelong education. It was announced on the 7th that it was proposed by Il representatives, and it was jointly proposed by lawmakers Kang Min-jung, Kwon In-suk, Kim Byeong-wook, Kim Ye-ji, Kim Chul-min, Park Chan-dae, Seo Dong-yong, Ahn Min-seok, Yoo Ki-hong, Lee Jong-seong, Lee Tan-hee, and Cheon Jun-ho.
Disabled people often do not successfully complete the regular compulsory education course, so their dependence on lifelong education is significantly higher than that of non-disabled people. In this rapidly changing social environment, continuous education should be provided to develop the ability of the disabled to participate in the community so that they can improve their ability to live independently and to adapt to society. In this regard, lifelong education is very important for the disabled.
However, the national support for lifelong education for the disabled is insufficient, the participation rate of lifelong education for the disabled is significantly lower than that of non-disabled people, and the accessibility of lifelong education continues to decline.
Lifelong education for the disabled should have different goals, curriculum, and support contents by taking advantage of the special characteristics of the disabled. However, in the current lifelong education support system centered on non-disabled people, lifelong education for the disabled is still marginalized.
Accordingly, in the “Lifelong Education Act for the Disabled,” Rep. Cho strengthened the responsibility of the state and local governments for lifelong education for the disabled, established a delivery system and deliberation system for lifelong education for the disabled, and linked lifelong education with employment and welfare. It was proposed with content to provide a universal opportunity for lifelong learning to people with disabilities by establishing a foundation.
Chairman Cho Hae-jin said, “I met with representatives of disabled groups and teachers of the disabled school at the Miryang Lifelong School for the Disabled in the constituency in October last year and listened to various difficulties in improving the educational rights of the disabled. At this meeting, as appropriate educational services were not provided to adults with disabilities, I received a request to allow the Lifelong Education Act for the Disabled to be enacted, and at that time, I made a promise to the disabled group to prepare a policy to enhance the educational rights of the disabled.” and stated the purpose.
원본 기사 보기:브레이크뉴스경남
