 ▲필자/이래권 작가. ©브레이크뉴스 |
서당에서 소학교(小學校=초등학교)로의 근대식 교육 시스템은 일제에 의해 만들어졌다. 남학생은 검은 교복 여학생은 흰 저고리에 검정 치마를 입혔다. 집안 생활을 제외한 모든 활동 시 반드시 교복을 입게 했다. 학교 선생님들은 방과 후에도 대나무 뿌리로 만든 회초리를 들고 영화관 빵집 근처를 순찰하며 어린 학생들의 일탈을 감시 통제했다.
갈아입을 옷이 없는 가난한 집안의 자식들은 교복 목덜미의 검은 동전이 새 꼬리처럼 헤어져 나풀거렸다. 동생에게 물려준 교복과 책은 닳고 닳았다. 대부분이 가난의 공통분모를 안고 살아가던 마당이라, 남루한 친구들의 복장은 자기 거울이었다. 당시, 친구 관계에서 존경과 흠모의 대상은 못돼도 무시와 공격은 감히 상상조차 못 했다. 그래서, 죽마고우(竹馬故友)로서 온 동네 고샅길을 뛰어다니며 흙먼지 일으키는 쇠 둥굴레 굴리기로 추억을 공유했다.
해가 이윽히 떨어지고 거미줄 덕지덕지 않은 백열전구 아래서 아궁이에 뜸들이기 부지깽이를 휘졌던 어머니는 연기와 땀으로 범벅인 이마를 훔치며 버럭 소릴 질렀다. “서방 복 없는 년이 자식 복은 만 리 밖으로 도망갔네! 서른에 청상과부 되어 느그 사 남매 눈 틔우고 배곯아 안 죽게 가랑이 찢어져라 나돌아도 어찌 그리 철딱서니가 없냐? 내가 죽든지 니놈들이 죽든지 해야지, 못 살겄다.”
사실, 하교를 앞두고 담임선생님이 급우 몇 명을 손들게 하여 교실에 남으라는 지적을 받았었다. 벌써 여러 차례 대책 없는 수치심을 품은, ‘나머지 공부’도 아닌 ‘능력 없는 어머니’에게 육성회비 월사금 납부 촉구 손바닥 대나무 회초리질이 기다리고 있다는 것을 우리는 다 알고 있었다. 또한, 어머니에게 이 사실을 말하지 않았고, 선생님을 원망하지도 않았다. 내 손바닥만 계속 내주다 보면 가을이 곧 올 것이기 때문이었다. 추수 후 장에 알곡을 내다 팔아야 학교에 낼 돈을 마련할 수 있다는 것을 친구들 다 알고 있었다.
1960년대 당시, ‘가난은 나라도 못구한다’라는 상황에서도 선생님을 폭력범이라 말하지 않았다. ‘이놈의 집구석 확 불 싸질러야 한다’라는 주정뱅이 아버지의 가부장적 악의 없는 폭언의 일상에서도 아침은 밝아오곤 했다.
이런 추억도 그리 길지 않았다. 열다섯을 겨우 넘긴 형들과 누나들이 하나둘 고향을 떠나기 시작했다. 식모로 공돌이로, 재봉사 견습공으로 그 가련한 몸을 팔아 고향의 부모와 동생들을 살리려 먼 산 위의 구름처럼 사라졌고 잊혀 갔다. 나 역시, 공고 기계과 장학생으로 합격하여 ‘조국 근대화의 기수’란 정문 위의 철제 걸개에 등교 시 거수경례를 매일 헌납했다.
나의 학창 시절은 비루하고 누추했지만, 내게 대 뿌리 세례를 빈번히 가했던 선생님에 대한 원망과 분노는 없었다. 학교에 육성회비 월사금 못 내 침묵으로 학부모 면담을 버티던 어머니에 대한 가련한 동정심만 있을 뿐이었다. 가끔, 선생님의 회초리질에서 힘이 빠져나가는 순간을 느끼던, 형언키 어려운 감사와 존경심은 아직도 육순을 넘긴 내 가슴에 화인(火印)처럼 남아 있다. 그건 추억 위에 영원할, 늙어가는 뇌세포 속에 깊이 간직돼있는, 퀴퀴하지만 잊을 수 없는 어떤 가치를 숨겨오고 있는 것이다. 또한, 나에게 대 뿌리질을 가했던 당시 선생님이 겪었을, 교장·교감의 채근이 명령했던 인간적 고뇌의 깊이를 이제야 헤아릴 것 같아 다행이다.
세상이 변했고, 무상교육이 이루어진 시점이다. 교육에서 소외된 머슴 공돌이 식모 재단사 견습공들이 흘린 피땀과 눈물 위에 선진국이 됐다. 버리고 바꾸는 게 미덕인 물질적 풍요 한 가운데 우리의 손자·손녀들은, ‘아파트 평수’와 ‘메이커 신발 및 파카’ 장착 여부로 귀중한 협력자인 친구를 가른다. 부모들은 자식들이 교실에서 친구들에게 저지른 온갖 ‘bad boy’행태에 반성보다는 항의와 전화질로 선생님 일상을 망가뜨리려 혈안이다.
친구는 경쟁자이자 적으로 변했고, 학교 상벌위원회는 교장·교감의 ‘갈 참’의 소극성으로 인하여 죄 없는 선생님에게 사과로 무마하라고 은근히 강요한다. 이 지옥 같은 탐욕적 맹모(孟母)들을 피하는 방법은 그리 많지 않다. 교원대학교 석박사를 통하여 교장·교감이 되는 길이 엘리트 길이다. 문제는 자녀 가족과 떨어져 이산가족 생활을 감수해야 한다.
둘째는 교과전담으로 영어나 특기 과목으로 담임 업무를 피하는 경우다. 전문성을 갖춘 소수 인원만 가능하고, 그마저도 학년 부장 등 관료적 인맥을 은연중에 맺은 베테랑에게 기회를 빼앗기기 일쑤다. 초등교사는 9급으로서, 초봉 세후 수입이 2백만 원 남짓 받는다. 재벌이나 고소득 전문직 남편을 만난 경우를 제외하곤, 맞벌이로서 1인 3역의 고된 일상을 벗어나기 어렵다.
요즘 들어, 40대 전 후반의 초등교사 사직율이 높아지고 있다. 문제는 공기업의 절반 수준에다 학교폭력과 학부모로 인한 전화질에 심심이 유린당하니 그렇다. 초임 교사의 수입을 공기업의 70% 수준까지 수당으로 보장해줄 필요가 있다. 또한 교권을 바로 세우기 위해 문제 아동을 복도에 나가게 해서 다수의 학습권을 지키도록 해야 한다. 교실방출(classroom out) 명령권을 교사에게 부여할 필요가 있다.
이제 관대한 용서를 받는 학생 위주의 정책을 접을 시기다. 늦었다. 밀집 교실 학생 수를 20명 이하로 줄여 통제와 관리를 쉽게 해야 한다. 청탁이나 항의 외엔 전화기를 들 일이 없는 학부모로부터 교사의 전화번호는 엄격히 차단되어야 한다. 모든 전화는 행정실 접수를 통한 교장과 교감 면담으로 한정되어야 한다.
대체적으로, 초등교실에서 벌어지는 문제 아동들의 행위는 다음과 같다. 가장 문제시되는 것은 친구에 대한 연필 공격으로 팔과 가슴에 상처를 내는 경우다. 다음은, 체육 시간에 친구의 바지를 내려 공개적으로 망신과 수치심을 주기도 한다. 특별한 경우는, 결손가정 친구의 머리를 가리키며 이가 나온다고 험담으로 따돌리는 집단공격의 희생 대상을 만들기도 한다.
‘애들이 다 그렇지 뭐?’라던 관대한 회개와 반성의 기회 제공으로 아동들을 바라보던 시대는 끝났다. ‘애가 애 같지 않은 세상이 도래했다.
유대인들은 13세에 성인식을 치른다. 종교적 경제적 독립의무가 주어지는 시점이다. 축하객들은 이 어린 애에게 1인당 축의금 200$ 정도를 준다. 가문 친족들의 능력에 따라 다르지만, 총 4~5만 불의 독립자금이 성인식날 주어진다.
유대인 관습에 따르면, 고학년 2~3년 후면 13세가 된다. 학교에서 잡는 게 낫지, 13세 넘은 성인 자식을 부모가 고치기는 어렵다. 가지는 없고 위로만 자라는 밀보리 싹들은 태풍에 쉽게 쓰러진다. 각각의 나무가 기대어 자라야 숲을 이루고 다양한 생명체를 품고 키우게 된다. 공동체를 흔들고 파괴하며, 자식에게 채찍 대신 선생님에게 협박 으름장으로 정서적 자살을 부추기는 행위다 도를 넘었다. 빈번해지고 교활해지는 외부 전화 공격으로부터 선생님을 보호할 법적 매뉴얼을 세부적으로 만들어야 한다.
부모의 재력과 권위를 이용하고, 잘못한 자식들 부모들이 학교 선생님들에게 가하는 권력형 린치로 적잖은 자살자가 생기고 있다. 애 같지 않고 어른 흉내를 내며, 어린 친구들과의 공동체 의무와 규칙들을 깨는 ’bad boy‘들을 성인이 되기 전에 행실을 바로잡아주어야 한다. 인식에 그쳐선 안 되고, 교권 강화를 위한 법 제정이 필요하다. 그중 하나가 문제 아동 교실방출(classroom out) 권한으로 다수의 선량한 아동 학습권을 지켜내야 한다. samsohun@naver.com
*필자/이래권 작가.
*아래는 위 기사를 '구글 번역'으로 번역한 영문 기사의 [전문]입니다. '구글번역'은 이해도 높이기를 위해 노력하고 있습니다. 영문 번역에 오류가 있을 수 있음을 전제로 합니다.<*The following is [the full text] of the English article translated by 'Google Translate'. 'Google Translate' is working hard to improve understanding. It is assumed that there may be errors in the English translation.>
Reflections and measures for school teachers who are collapsing due to successive suicides and resignations?
The rights of many good children to learn must be protected by having the right to take problematic children out of the classroom.
-Writer Raekwon Lee
The modern education system from Seodang to Elementary School (小學校=elementary school) was created by the Japanese. Boys wore black uniforms, girls wore white jackets and black skirts. School uniforms must be worn for all activities except those at home. School teachers patrolled near movie theaters and bakeries with sticks made from bamboo roots even after school to monitor and control the deviance of young students.
For children from poor families who did not have a change of clothes, the black coins on the neck of their school uniforms broke off and fluttered like bird tails. The school uniform and books she passed down to her younger brother were worn and worn. Since most of them lived with the common denominator of poverty, the shabby clothes of the friends were a mirror of themselves. At that time, even though I was not the object of respect and admiration in my friendship, I could not even imagine being ignored and attacked. So, as friends with bamboo horses, we shared memories by running around the old streets of the neighborhood and rolling on metal wheels that raised dust.
Her mother, who had been playing poker in her furnace under the glowing incandescent light bulb as the sun was setting and the cobwebs were not forming, wiped her smoke- and sweat-covered forehead and screamed. “A woman without good luck in the West has run away with her children’s luck ten thousand miles away! At the age of 30, she became a widow and lived alone. Her brothers and sisters opened their eyes, their stomachs were starving, and their crotches were torn to death. How could she be so stubborn? “Either I die or you die, I can’t survive.”
In fact, before leaving school, my homeroom teacher made several of my classmates raise their hands and told them to stay in the classroom. We all knew that the palm and bamboo caning was waiting for the ‘incompetent mother’ who had already been shamed for not having a solution several times and was not even able to ‘study the rest’ by urging her to pay the monthly tuition fee. She also did not tell her mother or resent her teacher. If I kept giving my palm away, fall would come soon. All my friends knew that only by selling the grains at the market after the harvest could they raise money to pay for school.
In the 1960s, even in a situation where ‘poverty cannot save a country,’ they did not say that teachers were violent criminals. Even in the daily life of his father, a drunkard who said, ‘This bastard needs to set fire to every corner of the house,’ the patriarchal and innocuous verbal abuse used to come early in the morning.
These memories didn't last that long. My older brothers and sisters, barely over the age of fifteen, began to leave their hometown one by one. She sold her pitiful body as a housekeeper, a worker, and a tailor's apprentice to save her parents and younger siblings in her hometown, disappearing and being forgotten like a cloud on a distant mountain. I, too, was accepted as a scholarship student to the mechanical engineering department of a technical high school, and every day when I entered school, I dedicated a raised hand salute to the iron hanging above the main gate that said, ‘The standard-bearer of our country’s modernization.’
Although my school days were miserable and shabby, I did not have any resentment or anger towards my teacher, who frequently baptized me with roots. There was only pitiful sympathy for her mother, who had endured parent meetings in silence because she could not pay her monthly tuition to the school. Sometimes, the indescribable gratitude and respect I felt when my strength was drained from the teacher's whipping still remains like a burn in my heart, even though I am over 60 years old. It has been hiding some musty but unforgettable value that will last forever in our memories, stored deep in our aging brain cells. Also, I am glad that I can now understand the depth of human agony that the teacher who struck me at the time must have experienced, and the depth of human agony that the principal and vice-principal Chae-geun ordered.
The world has changed, and free education has become a reality. The country became an advanced country thanks to the blood, sweat, and tears shed by laborers, laborers, housekeepers, tailors, and apprentices who were excluded from education. In the midst of material abundance, where throwing away and changing things is a virtue, our grandchildren and great-grandchildren choose their valuable collaborators and friends based on the size of the apartment and whether or not they are equipped with ‘maker shoes and parkas.’ Rather than reflecting on all the ‘bad boy’ behavior their children have committed against their friends in the classroom, parents are trying hard to ruin the teacher’s daily life with complaints and phone calls.
Friends turned into competitors and enemies, and the school's reward and punishment committee subtly forced the innocent teacher to apologize with an apology due to the principal and vice principal's passivity. There aren't many ways to avoid these hellish greedy mothers. The path to becoming a principal or vice principal through a master's or doctoral degree from Kyowon University is an elite path. The problem is that they have to endure separated family life away from their children and families.
The second is a case where the teacher avoids homeroom duties by focusing on English or special subjects. Only a small number of people with expertise can do this, and even those who do so often lose the opportunity to veterans who have implicitly established bureaucratic connections, such as the grade manager. An elementary school teacher is a level 9 teacher and receives a starting salary of about 2 million won after tax. Unless you meet a chaebol or a high-income professional husband, it is difficult to escape the arduous daily life of working three roles as a dual-income person.
These days, the resignation rate of elementary school teachers in their early to late 40s is increasing. The problem is that they are only half the size of public enterprises and their minds are trampled by school violence and phone calls from parents. There is a need to guarantee the income of beginning teachers through allowances up to 70% of that of public enterprises. Additionally, in order to properly establish teaching rights, problem children should be sent out into the hallways to protect the majority's right to education. There is a need to give teachers the authority to order students to leave the classroom.
Now is the time to end policies that focus on students receiving generous forgiveness. late. The number of students in crowded classrooms should be reduced to 20 or less to make control and management easier. Teacher phone numbers must be strictly blocked from parents who will never pick up the phone except for requests or complaints. All calls must be limited to interviews with the principal and vice principal through the administration office reception.
In general, the behavior of problem children in elementary school classrooms is as follows. The most problematic one is when a pencil attack on a friend causes injuries to the arm or chest. Next, he pulls down his friend's pants during gym class to publicly embarrass and shame him. In special cases, they make victims of group attacks by pointing to the head of a friend from a broken home and gossiping about his or her lice coming out.
The era of looking at children with generous opportunities for repentance and self-reflection, thinking, ‘All kids are like that, right?’ is over. ‘A world where children are no longer like children has arrived.
Jews hold a coming-of-age ceremony at the age of 13. It is a time when religious and economic independence obligations are given. The celebrants give the young child about $200 per person in congratulatory money. Although it varies depending on the abilities of the family relatives, a total of 40,000 to 50,000 dollars of independence funds are given on the coming of age ceremony.
According to Jewish custom, you will turn 13 two to three years after your senior year. It is better to catch it at school, but it is difficult for parents to correct their adult children over the age of 13. Wheat barley sprouts, which have no branches and only grow upwards, are easily knocked down by typhoons. Each tree must grow against a tree to form a forest and support various living things. The act of shaking and destroying the community and encouraging emotional suicide by threatening teachers instead of whipping children has gone too far. A detailed legal manual must be created to protect teachers from external phone attacks that are becoming more frequent and sophisticated.
There are quite a few suicides due to the power-based lynching of school teachers by parents of misbehaving children who take advantage of their parents' financial power and authority. ‘Bad boys’, who imitate adults instead of being childlike and break community obligations and rules with younger peers, must be corrected before they become adults. We must not stop at awareness; we need to enact laws to strengthen teaching authority. One of them is the right to take problem children out of the classroom, which must protect the right of many good children to learn. samsohun@naver.com
*Writer/Writer Raekwon Lee.
