 ▲ 대구시교육청 ©이성현 기자 |
【브레이크뉴스 대구】진예솔 기자=대구에서 AI 디지털 교육자료 도입을 둘러싼 교육청과 교사노조 간 갈등이 심화되고 있다.
지난 8일 대구교사노동조합은 대구시교육청이 교육부 지침을 왜곡한 공문을 배포해 학교 현장에 혼란을 초래했다고 주장했다.
교육부는 지난 8월 13일 각 시·도교육청에 보낸 후속조치 안내에서 ‘AIDT를 선정·활용하고자 하는 학교는 학교운영위원회 심의 절차를 거쳐야 한다’고 안내하며, 실질적 대응 요령을 담은 Q&A 자료를 함께 제공했다.
하지만 교사노조는 대구시교육청이 Q&A 자료 일부를 삭제한 채 공문을 배포했다고 지적했다.
이로 인해 일부 학교에서는 학년 단위 집단 신청이 강요되는 등, 교사와 학교 관리자들이 개별 단위 신청 가능 여부조차 알기 어려운 상황이 발생했고 혼선을 키웠다는 지적이다.
교사노조는 이를 “단순 실수가 아닌 AI 디지털 교육자료 채택률을 높이기 위한 의도적 조치”라고 비판했다.
대구시교육청은 이에 대해 “교육부 공문은 학교 현장의 혼란을 최소화하기 위한 안내였으며, AIDT 선정과 활용 관련 절차를 명확히 안내한 것”이라며 “학교운영위원회 심의만 거치면 학교가 자율적으로 자료를 선택할 수 있고, 교원의 의견을 반영하도록 권장했다”고 반박했다.
Q&A 자료 일부 삭제 주장에 대해서도 “학교 관련 내용은 공문에 포함됐으며, 일부 학급만 선정하는 것도 가능함을 안내했다”고 밝혔다.
하지만 학교 현장에서는 여전히 혼선과 불신이 이어지고 있다. 교육청이 책임을 회피하며 ‘절차 안내’만 강조하고 있다는 지적이 이어진다.
이번 사태는 단순한 행정 착오를 넘어, 교육청과 학교 현장 간 신뢰를 훼손하는 문제로 번지고 있다. 법적 절차상 학교 단위 선택권이 보장돼 있음에도, 실제 현장에서는 교육청의 안내 미흡과 문서 편집으로 인해 교사와 학교 관리자가 혼선을 겪고 있다는 점에서 비판 여론은 쉽게 사그라들지 않을 전망이다.
<구글 번역으로 번역한 영문 기사의 전문 입니다. 번역에 오류가 있을 수 있음을 밝힙니다.>
The conflict between the Daegu Metropolitan Office of Education and the teachers' union over the introduction of AI digital educational materials is intensifying.
On August 8th, the Daegu Teachers' Union claimed that the Daegu Metropolitan Office of Education distributed an official document distorting the Ministry of Education's guidelines, causing confusion in schools.
In a follow-up notice sent to each city and provincial office of education on August 13th, the Ministry of Education stated, "Schools seeking to select and utilize AIDT must undergo a school management committee review process," and included a Q&A document containing practical response guidelines.
However, the teachers' union pointed out that the Daegu Metropolitan Office of Education distributed the official document with portions of the Q&A removed.
This has led to some schools being forced to apply collectively by grade level, making it difficult for teachers and school administrators to even determine whether individual applications are possible, further increasing confusion.
The teachers' union criticized this as "not a simple oversight, but a deliberate measure to increase the adoption rate of AI digital educational materials."
The Daegu Metropolitan Office of Education countered, stating, "The Ministry of Education's official document was intended to minimize confusion in schools and clearly outlined the procedures for AIDT selection and utilization. Schools were encouraged to freely select materials after review by the school management committee and to reflect teachers' opinions."
Regarding the claim that some of the Q&A materials had been deleted, the official stated, "The school-related content was included in the document, and we also provided guidance on the possibility of selecting only certain classes."
However, confusion and distrust persist in schools. Critics continue to accuse the Office of Education of evading responsibility and emphasizing only "procedural guidance."
This incident goes beyond a simple administrative error and is escalating into a problem that undermines trust between the Office of Education and schools. While legally guaranteed school-level selection, the Office of Education's inadequate guidance and document editing are causing confusion among teachers and school administrators. Criticism is unlikely to subside easily.
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