경기도파주교육지원청은 12월 한 달 동안 관내 학교를 대상으로 운영한 「2025 찾아가는 예술 공감 공연 ‘쉼표’」를 성공적으로 마무리했다고 밝혔다.
 사진제공=파주교육지원청 |
‘쉼표’ 사업은 예술을 매개로 학생들이 서로를 이해하고 마음을 잇도록 돕는 현장 중심 문화예술교육 프로그램으로 추진됐다.
이번 공연은 파주 관내 초·중·고 13개교를 대상으로 진행됐으며, 전문 공연단이 학교를 직접 방문해 강당과 체육관 등 학교 내 공연 공간에서 60분 동안 수준 높은 공연을 선보였고 교육지원청은 학교가 일상적인 교육활동 속에서 문화예술을 자연스럽게 접할 수 있도록 ‘찾아가는’ 방식으로 프로그램을 구성했다.
프로그램은 클래식 앙상블, 오페라, 퓨전 국악 등 다양한 장르로 마련돼 학생들의 눈높이에 맞춘 문화예술 경험을 제공했다.
클래식 앙상블 공연에서는 교과서 및 수행평가와 연계된 곡과 친숙한 OST를 중심으로 교육 음악회를 진행했고, 오페라 무대는 명곡과 뮤지컬·영화 음악을 곡의 배경과 특징에 대한 쉬운 설명과 함께 들려주며 학생들의 이해와 참여를 이끌어냈다.
퓨전 국악 공연에서는 교과서 속 민요와 판소리를 현대적으로 재해석하는 한편, 학생들이 선호하는 대중음악을 국악으로 편곡한 참여형 무대를 통해 큰 호응을 얻었으며 학교폭력 예방, 존중과 배려의 가치를 스토리텔링 형식으로 공연 전반에 녹여 내 예술 활동을 통한 인성교육과 공감 능력 함양이라는 교육적 효과도 높였다는 평가다.
또한 공연장 접근이 상대적으로 어려운 문화 소외지역 학생들에게도 학교 현장에서 전문 공연을 직접 관람할 기회를 제공했다는 점에서 사업의 의미를 더했다.
파주교육지원청은 이번 프로그램이 지역과 학교 간 문화예술 격차를 완화하는 데에도 기여한 것으로 보고 있다.
전선아 파주교육지원청 교육장은 “찾아가는 예술 공감 공연 ‘쉼표’는 학교 현장에서 학생들에게 공감과 소통의 시간을 제공한 뜻깊은 프로그램이었다”며 “앞으로도 교육과정과 연계한 문화예술교육을 지속적으로 확대해 모든 학생이 다양한 문화예술 경험을 누릴 수 있도록 적극 지원하겠다”고 말했다.
*아래는 위 기사를 '구글 번역'으로 번역한 영문 기사의 [전문]입니다. '구글번역'은 이해도 높이기를 위해 노력하고 있습니다. 영문 번역에 오류가 있을 수 있음을 전제로 합니다.<*The following is [the full text] of the English article translated by 'Google Translate'. 'Google Translate' is working hard to improve understanding. It is assumed that there may be errors in the English translation.>
The Paju Office of Education in Gyeonggi Province announced the successful conclusion of its "2025 Visiting Arts Empathy Performance 'Comma,'" which ran for the entire month of December at schools within the jurisdiction.
The "Comma" project is a hands-on cultural arts education program designed to help students understand and connect with one another through art.
This performance targeted 13 elementary, middle, and high schools in Paju. Professional performance troupes visited the schools and presented high-quality 60-minute performances in auditoriums, gymnasiums, and other on-site performance spaces. The Office of Education designed the program as a "visiting" program, allowing schools to naturally engage with culture and the arts within their daily educational activities.
The program featured a variety of genres, including classical ensembles, opera, and fusion Korean traditional music, providing cultural and artistic experiences tailored to the students' needs.
The classical ensemble performance focused on educational concerts featuring pieces related to textbooks and performance assessments, as well as familiar soundtracks. The opera performance featured classics, musicals, and film scores, accompanied by easy-to-understand explanations of the music's background and characteristics, fostering student understanding and participation.
The fusion Korean traditional music performance reinterpreted folk songs and pansori from textbooks in a modern way, while also arranging popular music favored by students into Korean traditional music for an interactive performance. The performance was evaluated as having a strong educational impact, incorporating the values of school violence prevention, respect, and consideration into the storytelling format, fostering character education and empathy through artistic activities.
Furthermore, the program was further enriched by providing students from culturally underserved areas, who often have limited access to performance halls, with the opportunity to witness professional performances directly at their schools.
The Paju Office of Education believes this program has also contributed to narrowing the gap in cultural and artistic access between regions and schools.
Jeon Seon-ah, Superintendent of the Paju Office of Education, said, "The visiting arts and culture performance 'Comma' was a meaningful program that provided students with a moment of empathy and communication at school." She added, "We will continue to expand arts and culture education linked to the curriculum and actively support all students to enjoy diverse arts and culture experiences."
원본 기사 보기:브레이크뉴스 경기서부
