 ▲ 인천시교육청 전경 ©박상도 기자 |
(브레이크뉴스인천 박상도 기자) 인천시교육청이 지난 23일, 이상돈 부교육감 주재로 2025학년도 2학기 ‘인천광역시 교육과정 정상화심의위원회’를 개최했다고 밝혔다.
인천시교육청에 따르면, 이번 위원회는 ‘공교육 정상화 촉진 및 선행교육 규제에 관한 특별법’에 근거하여 관내 초·중·고등학교의 선행교육을 방지하고 선행학습 유발 행위를 규제하기 위한 주요사항을 심의하고자 마련했다.
이날 회의에는 교육청 관계자, 대학교수 등 전문가, 교원 및 학부모 위원 등 총 15명이 참석해 2025년 9월부터 2026년 2월까지의 공교육 정상화 추진 현황을 면밀히 점검했다.
회의에서는 교육과정 편성·운영, 평가 문항, 방과후학교, 입학전형 영향평가, 학원 지도 점검 등 5개 분야에 대한 보고가 진행됐으며, 특히 고등학교 1학년에 적용된 ‘2022 개정 교육과정’을 중점적으로 점검했다.
위원회는 교육과정 개편에 따른 혼란을 방지하기 위해, 이전 교육과정에는 포함됐으나 현행 과정에는 제외된 내용이 시험 문제로 출제되지 않도록 학교 현장 안내를 강화하기로 뜻을 모았다.
이어 방과후학교 운영과 고교 입학전형 현장점검 결과, 2025년 하반기 학원 선행학습 광고 금지 계도 활동 등에 대한 심도있는 논의가 이어졌다.
위원장인 이상돈 부교육감은 "교육과정이 전환되는 시기에 학교 현장이 혼란을 겪지 않도록 명확한 기준을 제시하는 것이 중요하다"며 "이번 점검은 처벌보다는 학교가 교육과정을 안정적으로 운영할 수 있도록 돕는 예방적 차원의 지원에 초점을 맞췄다"고 강조했다.
 ▲ 초등 온라인 캠프 ‘나에게 ON 방학’ 성료... 학부모 93% “재참여 희망”(사진제공:인천시교육청) © 박상도 기자 |
또한, 인천시교육청이 지난 5일부터 16일까지 운영한 초등 온라인 학습캠프 ‘나에게 ON 방학’을 학생과 학부모의 큰 호응 속에 마쳤다고 밝혔다.
인천시교육청에 따르면, 이번 프로그램은 초등 4~6학년 학생 300여 명을 대상으로 온라인 학급 15개를 개설해 운영했으며, 학생들은 문화 다양성, 진로, 역사 등 다양한 주제로 독서와 프로젝트 설계, 읽걷쓰 기반의 과제를 수행하며 자기주도적 학습 역량을 쌓았다.
프로그램 종료 후 실시한 설문조사 결과, 참여 학부모의 93%가 “자녀의 자기주도 학습력 신장에 도움이 되었으며, 향후에도 다시 참여하고 싶다”고 답해 프로그램에 대한 높은 만족도를 보였다.
인천시교육청은 프로그램에서 활용된 자체개발 교재와 맞춤형 도서 목록을 관내 모든 초등학교에 안내해 학급과 가정에서 활용할 수 있도록 지원했으며, 이번 성과를 바탕으로 AI 연계형 기초학력 신장 프로그램을 지속적으로 발굴해 운영할 계획이다.
*아래는 위 기사를 ‘구글 번역’으로 번역한 영문 기사의 [전문]입니다.‘구글번역’은 이해도 높이기를 노력하고 있습니다. 영문 번역에 오류가 있을 수 있음을 전제로 합니다.<*Below is the full text of the English translation of the above article, translated using Google Translate. Google Translate strives to improve comprehension. Please understand that there may be errors in the English translation.>
Incheon Metropolitan Office of Education Holds 'Curriculum Normalization Review Committee' and Successfully Concludes Elementary Online Camp 'On Vacation for Me'
-Break News Incheon Park Sang-do Reporter
The Incheon Metropolitan Office of Education announced on the 23rd that it held the 'Incheon Metropolitan City Curriculum Normalization Review Committee' for the second semester of the 2025 school year, chaired by Deputy Superintendent Lee Sang-don.
According to the Incheon Metropolitan Office of Education, this committee was established in accordance with the 'Special Act on Promotion of Normalization of Public Education and Regulation of Pre-Learning' to deliberate on key matters aimed at preventing pre-learning and regulating practices that encourage pre-learning in elementary, middle, and high schools within the jurisdiction.
A total of 15 people, including education officials, university professors, and other experts, as well as faculty and parent representatives, attended the meeting to closely review the progress of the public education normalization initiative from September 2025 to February 2026.
The meeting reported on five areas: curriculum development and operation, assessment items, after-school programs, an impact assessment of the admissions process, and an inspection of private academy guidance. A particular focus was placed on the "2022 Revised Curriculum," which was applied to first-year high school students.
To prevent confusion caused by the curriculum revision, the committee agreed to strengthen on-site guidance at schools to ensure that content included in the previous curriculum but excluded from the current curriculum is not included in exam questions.
Following this, in-depth discussions were held on after-school program operations, the results of the on-site inspection of the high school admissions process, and educational activities to ban advertising of private academy-based learning in the second half of 2025.
Vice Superintendent Lee Sang-don, chair of the committee, emphasized, "It is important to establish clear standards to prevent confusion in schools during the transition period." He added, "This inspection focused on preventative support, rather than punishment, to help schools operate the curriculum stably."
Furthermore, the Incheon Metropolitan Office of Education announced that the elementary school online learning camp, "On Vacation for Me," which ran from May 5th to 16th, concluded with great response from students and parents.
According to the Incheon Metropolitan Office of Education, the program comprised 15 online classes for approximately 300 elementary school students in grades 4th to 6th. Students developed self-directed learning skills through reading, project design, and reading-and-writing-based assignments on a variety of topics, including cultural diversity, career paths, and history.
A post-program survey revealed a high level of satisfaction with the program, with 93% of participating parents stating, "It helped develop their children's self-directed learning skills and they would like to participate again in the future."
The Incheon Metropolitan Office of Education distributed the self-developed textbooks and customized book lists used in the program to all elementary schools in the district, allowing them to use them in classrooms and at home. Based on this achievement, the office plans to continuously develop and operate AI-linked basic academic ability enhancement programs.
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