 ▲ 인천시교육청 전경 ©박상도 기자 |
(브레이크뉴스인천 박상도 기자) 인천시교육청이 12일, 학령인구 감소에 따른 정부의 교사 정원 감축 기조 속에서도 인천교육의 특성을 반영한 ‘2026학년도 교원 정원 배정 결과’를 지난 6일 발표했다고 밝혔다.
인천시교육청에 따르면, 도성훈 교육감은 그동안 대한민국시도교육감협의회, 교육부, 국회를 수시로 방문하며 학령인구 감소 수치에 의존한 교사 정원 감축에 대해 강력한 우려와 유감을 표명해 왔다.
인천시교육청은 교육의 질 저하를 막기 위해서는 교육과정 다양화, 다문화교육 수요 급증, 특수학급 확대 등 인천의 지역적 특수성을 고려한 정원 배정이 필수임을 꾸준히 강조해 왔으며, 이번 배정 결과는 이러한 노력의 결실로 풀이된다.
학교급별 주요 내용을 살펴보면, 초등 교과 전담교사 배치율을 전년(94.4%) 대비 대폭 상향한 111.2%로 확충했다.
이는 역대 최대 규모로 교사들의 수업 부담을 줄이고 교육의 전문성을 높이는 데 기여할 전망이다.
또, 교육 격차 해소를 위해 한국어학급 담임교사(12개교 14명)와 기초학력 전담교사(15개교 15명)를 별도 배치했다.
또한, ‘유치원 전담교사제’를 신설하여 6학급 이상 단설유치원 15개원에 총 15명의 전담교사를 배치함으로써 유아교육의 질적 도약을 꾀한다.
특수교육 분야에서는 특수교육지원센터 교사 20명을 통합학급 협력교원으로 전환 배치해 장애 학생의 실질적인 학습권을 두텁게 보호한다.
중등의 경우, 신규교사 597명을 선발하여 학교 현장의 인력 구조를 내실화했다.
특히, 정원 내 기간제 교원 비율을 전년도 7.4%(663명)에서 4.1%(369명)로 대폭 낮춤으로써 교육 현장의 안정성과 전문성을 동시에 확보했다.
다문화 학생 밀집 지역을 위한 한국어학급 담임교사(8개교 14명) 배치도 차질 없이 완료했다.
인천시교육청은 앞으로도 교원 정원 산정 방식의 근본적인 체질 개선을 요구하고, 기간제 교원 의존도를 낮추기 위해 중앙정부와의 협력을 강화할 방침이다.
*아래는 위 기사를 ‘구글 번역’으로 번역한 영문 기사의 [전문]입니다.‘구글번역’은 이해도 높이기를 노력하고 있습니다. 영문 번역에 오류가 있을 수 있음을 전제로 합니다.<*Below is the full text of the English translation of the above article, translated using Google Translate. Google Translate strives to improve comprehension. Please understand that there may be errors in the English translation.>
Incheon Office of Education Confirms 2026 Teacher Quota
-Break News Incheon Park Sang-do Reporter
The Incheon Metropolitan Office of Education announced on the 12th that it had announced the "2026 Teacher Quota Allocation Results" on the 6th, reflecting the unique characteristics of Incheon education, despite the government's policy of reducing teacher quotas due to the declining school-age population.
According to the Incheon Metropolitan Office of Education, Superintendent Do Seong-hoon has repeatedly visited the Korean Association of Metropolitan and Provincial Superintendents of Education, the Ministry of Education, and the National Assembly to express strong concerns and regrets about teacher quota reductions based on declining school-age population figures.
The Incheon Metropolitan Office of Education has consistently emphasized the importance of allocating student seats to Incheon's regional characteristics, including curriculum diversification, the surge in demand for multicultural education, and the expansion of special education classes, to prevent declining educational quality. This allocation result is seen as a culmination of these efforts.
Key highlights by school level include a significant increase in the proportion of dedicated teachers assigned to elementary school subjects, from 94.4% last year to 111.2%. This represents the largest increase ever, and is expected to contribute to reducing teachers' teaching burden and enhancing educational expertise.
Furthermore, to address educational disparities, separate Korean language class homeroom teachers (14 teachers in 12 schools) and basic academics teachers (15 teachers in 15 schools) were assigned.
Furthermore, a "dedicated kindergarten teacher system" was newly established, assigning a total of 15 dedicated teachers to 15 single-class kindergartens with six or more classes, aiming to improve the quality of early childhood education.
In the area of special education, 20 teachers from special education support centers will be transferred to inclusive classrooms as collaborating teachers, further protecting the educational rights of students with disabilities.
In secondary schools, 597 new teachers were hired, strengthening the school workforce.
Notably, the proportion of temporary teachers within the school quota was significantly reduced from 7.4% (663 teachers) in the previous year to 4.1% (369 teachers), ensuring both stability and professionalism in the educational field.
The assignment of Korean language class teachers (14 teachers in eight schools) for areas with high concentrations of multicultural students has also been completed without a hitch.
The Incheon Metropolitan Office of Education plans to continue to demand fundamental improvements to the teacher quota calculation method and strengthen cooperation with the central government to reduce reliance on temporary teachers.
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