 ▲ 전북교육청은 24일 '2026년 제1차 전북특별자치도 교육과정위원회'를 개최하고 있다. / 사진제공 = 전북특별자치도 교육청 © 김종진 기자 |
학교 자율시간의 학년 군별 확보 시간 명시와 일부 용어가 교육부 용어에 맞춘 일부 용어 정비를 담은 '2026년 초ㆍ중ㆍ고 교육과정 개정안'이 원안대로 통과됐다.
전북교육청에 따르면 24일 '2026년 제1차 전북특별자치도 교육과정위원회'를 개최하고 초중고 교육과정 개정안을 심의해 원안 의결했다.
이번 개정은 '2022 개정 교육과정(국가교육위원회 고시 제2026-1호ㆍ2026년 1월 21일)'을 반영해 전북특별자치도 학교급별 교육과정 현행화와 적용 시기 및 운영 기준을 명확히 하기 위해 추진됐다.
개정안은 기존 2015 개정 교육과정 관련 내용 정비 및 국가교육위원회 고시 사항을 추가 반영해 법적 근거와 적용 시기를 명확히 했다.
이전 고시의 폐지 시기도 제시해 학교 현장의 혼선을 최소화하는 동시에 국가 수준 교육과정과 지역 교육과정 간 체계도 일치시켰다.
주요 개정 사항을 살펴보면 초등학교 전 학년에 2022 개정 교육과정이 적용됨에 따라 학교 현장의 자율성과 책임성이 한층 강화될 것으로 전망된다.
중학교 교육과정은 2022 개정 교육과정 총론 체계에 맞춰 목차와 내용이 재구성됐고 교육과정 설계와 운영ㆍ부록 영역의 법령 개정이 반영됐다.
특히 국가교육위원회 고시 제2026-1호의 개정 반영이 없는 만큼, 현행대로 유지된다.
다만, 2022 개정 교육과정이 1~2학년 적용으로 변경하는 최소한의 개정으로 학교를 밀착지원 한다.
고등학교는 국가교육위원회 고시에 따라, 학점 이수 기준의 개정 사항이 반영됐고 학기 간 편성 학점 차이를 명료화했다.
동일 학년도 입학생의 동일 과목에 대한 동일 이수 학점 배당 기준이 신설됐다.
대안교육 특성화고 국제 공인 교육과정 운영을 위해 전문 교과 필수 이수 학점 기준이 마련됐으며 특수목적고의 체육ㆍ예술 계열 실기와 실습 과목 편성 학점 기준이 완화돼 학교 특성에 맞는 자율적 운영 기반을 마련했다.
고등학교 교육과정 편제 및 학점 배당 최종안 제출 시기도 10월 말로 앞당겼다.
운영임 교육국장은 "이번 교육과정 개정은 2022 개정 교육과정의 방향을 충실히 반영하면서도 지역 교육과정의 자율성과 책임성을 강화하는 데 의미가 있다"고 밝혔다.
이어 "개정 교육과정을 누리집에 고시하는 등 고시 자료 보급 및 공유를 통해 학교 현장의 안정적인 적용을 지원할 계획"이라고 덧붙였다.
☞ 아래는 위 기사를 구글 번역이 번역한 영문 기사의 '전문' 입니다.
구글 번역은 이해도를 높이기 위해 노력하고 있으며 영문 번역에 오류가 있음을 전제로 합니다.
【Below is the 'full text' of the English article translated by Google Translate.
Google Translate is working hard to improve understanding, and assumes that there are errors in the English translation.】
Jeonbuk Provincial Office of Education approves 'curriculum revision'
Reflecting the revised general principles of elementary, middle, and high schools… Reorganizing the regional curriculum
Reporter Kim Jong-jin
The '2026 Elementary, Middle, and High School Curriculum Revision,' which includes specifying the number of hours allocated for autonomous school time by grade level and revising some terminology to align with the Ministry of Education terminology, has been passed as originally proposed.
According to the Jeonbuk Office of Education, the '1st Jeonbuk Special Self-Governing Province Curriculum Committee for 2026' convened on the 24th and deliberated the revised elementary, middle, and high school curriculum, which was approved as originally proposed.
This revision reflects the '2022 Revised Curriculum (National Education Commission Notice No. 2026-1, January 21, 2026)' and aims to update the curriculum for each school level in Jeonbuk Special Self-Governing Province, clarifying the application period and operational standards.
The revised bill clarifies the legal basis and application period by revising the existing 2015 revised curriculum and incorporating additional information from the National Education Commission's notice.
It also provides a timeline for the abolition of the previous notice, minimizing confusion in schools and aligning the national and local curriculum systems.
A look at the key revisions reveals that the implementation of the 2022 revised curriculum across all elementary school grades is expected to significantly strengthen school autonomy and accountability.
The middle school curriculum has been restructured to align with the 2022 revised curriculum general framework, reflecting legal revisions in curriculum design, operation, and appendix.
Notably, as the National Education Commission Notice No. 2026-1 has not been revised, the current curriculum will remain in place.
However, the 2022 revised curriculum will be applied to first and second grades, providing close support to schools with minimal revisions.
For high schools, revisions to credit completion criteria have been incorporated in accordance with the National Education Commission Notice, clarifying differences in credits awarded between semesters.
New standards for the same credits earned in the same subjects for students entering the same academic year have been established.
To ensure that alternative education specialized high schools operate internationally accredited curricula, mandatory credit requirements for specialized subjects have been established.
Furthermore, the credit requirements for physical education and arts practical and training courses at special-purpose high schools have been relaxed, establishing a foundation for autonomous operation tailored to each school's unique characteristics.
The deadline for submitting the final high school curriculum and credit allocation plan has also been brought forward to the end of October.
Director of Education Operation Lim stated, "This curriculum revision is significant in that it faithfully reflects the direction of the 2022 revised curriculum while also strengthening the autonomy and accountability of local curriculum."
He added, "We plan to support the stable implementation of the revised curriculum in schools by disseminating and sharing the revised curriculum information, including posting it on our website."
원본 기사 보기:브레이크뉴스 전북판
