대전평생교육진흥원, ‘2026 평생학습 시민홍보단’ 출범

▲ 2026 대전 평생학습 시민홍보단 발대식 진행 모습=대전평생교육진흥원 제공  © 정지완 기자

대전평생교육진흥원은 27일 오후 2시 30분 ‘2026 대전 평생학습 시민홍보단 발대식 및 역량강화 교육’을 열고, 시민 참여 기반의 홍보 체계를 본격 가동했다.

공개모집을 거쳐 선발된 인원은 시민기자 7명과 시민PD 5명 등 총 12명이다. 이날 행사에서는 위촉장 수여를 시작으로 기관 운영 방향과 취재 기조를 공유하고, 시민홍보단의 역할과 활동 범위에 대한 안내가 이어졌다. 질의응답을 통해 현장 취재의 기준과 협업 방식에 대한 이해를 높이는 시간도 마련됐다.

이어 진행된 역량강화 교육은 협업형 콘텐츠 제작을 중심에 두고 구성됐다. 프로젝트 단위 홍보를 효과적으로 수행하기 위한 기획력 제고, 취재 및 촬영 실무, 팀 기반 협업 프로세스 등이 주요 내용으로 다뤄졌다. 이는 단순 소식 전달을 넘어, 지역 평생학습 정책과 학습자 사례를 구조화해 전달하는 전문적 홍보 역량을 확보하려는 취지로 풀이된다.

이주연 원장은 시민홍보단이 평생학습의 가치를 생활 현장의 언어로 풀어내는 매개자 역할을 맡고 있다고 강조하며, 시민의 시각에서 축적되는 기록이 정책 공감대를 확장하는 동력이 될 것이라고 밝혔다. 실제로 공공기관 홍보가 일방적 정보 제공에 머무를 경우 정책 체감도가 낮아질 수 있다는 점에서, 시민 참여형 콘텐츠 생산 구조는 정책 수용성을 높이는 전략적 수단으로 평가된다.

앞으로 시민홍보단은 온라인 웹진 '배움 다잇다'와 사회관계망서비스(SNS), 학습채널 '대전컴온TV' 등을 통해 평생학습 정책 동향과 지역 현장의 사례를 다각도로 조명할 예정이다. 이는 디지털 매체 환경에 부합하는 다채널 홍보 전략으로, 지역 학습 생태계의 가시성과 확장성을 동시에 확보하려는 시도다.

평생학습 정책이 제도적 기반을 넘어 시민 일상 속 실천으로 이어지기 위해서는 참여와 기록, 확산의 선순환 구조가 필요하다. 이번 시민홍보단 출범은 그 접점을 시민에게로 넓혔다는 점에서 의미를 지닌다.

*아래는 위 기사를 '구글 번역'으로 번역한 영문 기사의 [전문]입니다. '구글번역'은 이해도를 높이기를 위해 노력하고 있습니다. 영문 번역에 오류가 있을 수 있음을 전제로 합니다.<*The following is [the full text] of the English article translated by 'Google Translate'. 'Google Translate' is working hard to improve understanding. It is assumed that there may be errors in the English translation.>

Daejeon Lifelong Education Promotion Agency Launches '2026 Lifelong Learning Citizen PR Team'

12 Citizen Reporters and Citizen PDs Appointed… Strengthening Project-Based Content Production Capabilities

The Daejeon Lifelong Education Promotion Agency held the '2026 Daejeon Lifelong Learning Citizen PR Team Inauguration Ceremony and Capacity Building Training' at 2:30 PM on the 27th, officially launching its citizen participation-based PR system.

Twelve members were selected through an open recruitment process, including seven citizen reporters and five citizen PDs. The event began with the presentation of certificates of appointment, followed by a presentation on the organization's operational direction and reporting principles, and an introduction to the role and scope of the Citizen PR Team. A Q&A session was also held to enhance understanding of on-site reporting standards and collaboration methods.

The subsequent capacity building training focused on collaborative content production. Key topics included enhancing planning skills for effective project-based PR, practical reporting and filming practices, and team-based collaboration processes. This is interpreted as an attempt to secure specialized public relations capabilities that go beyond simple news dissemination to structured and communicate local lifelong learning policies and learner experiences.

Director Lee Ju-yeon emphasized that the Citizen PR Team serves as a mediator who interprets the value of lifelong learning in the language of everyday life, and that the accumulated records from citizens' perspectives will serve as a driving force for expanding policy consensus. Indeed, given that public agency PR efforts that limit themselves to one-sided information provision can diminish policy impact, a citizen-participatory content production structure is considered a strategic means of enhancing policy acceptance.

Going forward, the Citizen PR Team plans to shed light on lifelong learning policy trends and local case studies from various perspectives through the online webzine "Baeum Daitda," social media, and the learning channel "Daejeon Come On TV." This multi-channel PR strategy, tailored to the digital media landscape, aims to simultaneously secure visibility and expand the local learning ecosystem.

For lifelong learning policies to move beyond institutional foundations and into everyday practice in citizens' lives, a virtuous cycle of participation, documentation, and dissemination is essential. The launch of this citizen PR team is significant in that it broadens the contact point to include citizens.