 ▲ 제22대 조성만 교육장 취임식 사진=대전시교육청 제공 © 김정환 기자 |
대전서부교육지원청은 3월 3일, 제22대 조성만 교육장의 취임식을 개최하고 본격적인 업무에 들어갔다고 밝혔다.
조성만 신임 교육장은 학교 현장과의 긴밀한 소통과 투명한 교육 행정을 최우선 과제로 내세우며 ‘행복한 서부교육’을 위한 행보를 시작했다.
조성만 교육장은 이날 취임사에서 급변하는 교육 환경 속에서 아이들이 갖춰야 할 핵심 가치로 '자기주도적 역량'을 꼽았다. 조 교육장은 "아이들이 스스로 삶의 의미를 찾고 자신의 경로를 설계할 수 있는 힘을 길러주어야 한다"며, 이를 지원하기 위한 학교 현장 중심의 정책 추진을 약속했다.
그는 특히 교육 행정의 신뢰도를 높이기 위해 '투명성'과 '합리성'을 기반으로 한 지원 체계를 구축하겠다는 의지를 분명히 했다. 교육지원청이 학교를 통제하는 기관이 아닌, 교육 활동이 원활하게 이루어지도록 돕는 든든한 조력자 역할을 수행해야 한다는 철학이 반영된 것으로 풀이된다.
조 교육장은 내부 조직문화의 혁신에 대해서도 목소리를 높였다.
그는 "동료를 배려하는 따뜻한 마음이 교육 현장의 변화를 이끄는 원동력"이라며, 전 직원이 한마음으로 소통하고 협업하는 문화를 만들어가자고 당부했다.
*아래는 위 기사를 '구글 번역'으로 번역한 영문 기사의 [전문]입니다. '구글번역'은 이해도를 높이기를 위해 노력하고 있습니다. 영문 번역에 오류가 있을 수 있음을 전제로 합니다.<*The following is [the full text] of the English article translated by 'Google Translate'. 'Google Translate' is working hard to improve understanding. It is assumed that there may be errors in the English translation.>
Daejeon Western Office of Education Inaugurates 22nd Superintendent Cho Seong-man...
Experienced in key positions in Daejeon education... Aims to strengthen self-directed capabilities and realize a happy western education
The Daejeon Western Office of Education held an inauguration ceremony for its 22nd Superintendent Cho Seong-man on March 3rd and announced that he had officially begun his duties.
The new Superintendent Cho began his journey toward a "happy western education" by prioritizing close communication with schools and transparent educational administration.
In his inaugural address, Superintendent Cho highlighted "self-directed capabilities" as a core value children must possess in a rapidly changing educational environment. He stated, "Children must be empowered to find meaning in life and design their own paths," and pledged to implement school-centered policies to support this goal.
He specifically emphasized his commitment to establishing a support system based on transparency and rationality to enhance the credibility of educational administration. This is interpreted as reflecting the philosophy that the Office of Education should serve as a strong supporter, facilitating the smooth operation of educational activities, rather than an agency that controls schools.
Superintendent Cho also spoke out for reforming the internal organizational culture.
He stated, "A warm heart that cares for colleagues is the driving force behind change in the educational field," and urged all employees to create a culture of unified communication and collaboration.
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