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대전서부교육지원청-서구·유성구, 위기 학생 구제 ‘맞춤형 통합지원’ 맞손

김정환 기자 | 기사입력 2026/03/10 [11:25]

▲ 학생맞춤통합지원을 위한 업무협약 체결(왼쪽부터 서구청 김충회 아동복지과장, 서구청 안명옥 주민복지국장, 서철모 서구청장, 조성=대전교육청 제공  © 김정환 기자


대전서부교육지원청이 지역 내 교육 취약 학생들의 복합적인 위기 상황을 해소하기 위해 지자체와 협력 체계를 대폭 강화한다. 서부교육지원청은 10일부터 이틀간 서구청 및 유성구청과 순차적으로 업무협약을 체결하고, 학생 중심의 촘촘한 통합지원망 구축에 나섰다.

 

이번 협약은 올해 3월부터 전면 시행된 ‘학생맞춤통합지원법’에 대응하기 위한 선제적 조치다. 학습 결손은 물론 정서적 불안, 열악한 가정환경 등 여러 문제를 동시에 겪는 학생들을 돕기 위해 교육지원청과 지자체가 각자의 자원을 하나로 모으기로 한 것이다.

 

특히 서부교육지원청과 각 구청의 ‘드림스타트’ 간 협력이 공식화되면서 위기 학생 발굴부터 사례 관리, 정서 지원에 이르기까지 모든 과정이 유기적으로 연결된다. 

 

기관 간의 칸막이를 허물고 정보를 실시간으로 공유함으로써, 지원이 시급한 학생들을 조기에 찾아내고 개별 상황에 맞는 최적의 솔루션을 제공하는 기반을 마련했다는 평가다.

 

협약 이후 양 기관은 정례적인 사례 회의와 공동 대응 시스템을 가동한다. 단순히 경제적 지원에 그치지 않고 지역사회의 다양한 교육·복지 인프라를 연계해 학생 한 명 한 명을 밀착 지원하는 실질적인 통합망을 구현할 계획이다.

 

조성만 대전서부교육지원청 교육장은 “지역 사회의 적극적인 협력에 깊은 감사를 전하며, 이번 협약을 기점으로 도움이 필요한 학생들이 두터운 보호망 안에서 건강하게 성장할 수 있도록 모든 역량을 집중하겠다”라고 강조했다.

 

*아래는 위 기사를 '구글 번역'으로 번역한 영문 기사의 [전문]입니다. '구글번역'은 이해도를 높이기를 위해 노력하고 있습니다. 영문 번역에 오류가 있을 수 있음을 전제로 합니다.<*The following is [the full text] of the English article translated by 'Google Translate'. 'Google Translate' is working hard to improve understanding. It is assumed that there may be errors in the English translation.>

 

Daejeon Western Office of Education, Seo-gu, and Yuseong-gu Join Forces for 'Tailored Integrated Support' to Relieve At-Risk Students

 

The Daejeon Western Office of Education is significantly strengthening its cooperative system with local governments to address the complex crises faced by educationally vulnerable students in the region. Starting on the 10th, the Office of Education signed sequential business agreements with Seo-gu and Yuseong-gu offices over a two-day period, establishing a robust, student-centered, integrated support network.

 

This agreement is a preemptive measure in response to the 'Tailored Integrated Student Support Act,' which fully implemented in March of this year. The Office of Education and local governments will pool their resources to help students experiencing multiple challenges, including learning difficulties, emotional distress, and poor home environments.

 

In particular, the formalization of the cooperation between the Western Office of Education and each district's "Dream Start" program will organically link all processes, from identifying at-risk students to case management and emotional support.

 

By breaking down barriers between institutions and sharing information in real time, the agreement establishes a foundation for early identification of students in urgent need of support and providing optimal solutions tailored to their individual circumstances.

 

Following the agreement, the two organizations will hold regular case conferences and operate a joint response system. Beyond simply providing financial support, the plan is to connect diverse educational and welfare infrastructure within the local community to create a truly integrated network that closely supports each student.

 

Seong-man Cho, Superintendent of the Daejeon Western Office of Education, emphasized, "We express our deepest gratitude for the active cooperation of the local community. Starting with this agreement, we will dedicate all our resources to ensuring that students in need can grow healthily within a strong protective network."


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