 ▲ KAIST 교육봉사 동아리 'SEED' 와 대전맹학교 학습 동아리 구성원들이 수학 수업을 마친 후 함께 기념 촬영을 하고 있다. 왼쪽부터 심희성(SEED), 최명호(대전맹), 이수길(SEED), 한별(대전맹), 하민석(SEED), 이정훈(대전맹), 조재영(SEED), 김대엽(대전맹) (C) 정지완 기자 |
대전맹학교(교장 문성준)는 지난 9월부터 12월까지 SEED KAIST(카이스트 교육봉사 동아리) 학생들이 함께한 시각장애 학생 대상 '수학교육 봉사 활동'이 성공적으로 마무리됐다고 10일 밝혔다.
이번 교육봉사는 대전맹학교가 한국과학기술원(KAIST) 학생지원팀에 시각장애 고등학생들을 위한 재능 기부 형태의 수학교육을 제안하며 시작되었다. 이에 SEED KAIST 교육봉사 동아리가 적극적으로 참여 의사를 밝히며 협력의 장이 마련되었다.
시각장애 학생들은 시각적 제약으로 인해 수학 학습에서 많은 어려움을 겪는다. 특히, 전맹 학생은 점자 자료에 의존하여 수학을 암기식으로 풀어나가야 하고, 저시력 학생은 칠판을 통한 수업 내용을 직접 확인할 수 없는 상황에 놓이기 쉽다. 이러한 한계를 극복하고 학생들에게 수학에 대한 흥미와 진로 탐색의 기회를 제공하기 위해 이번 봉사활동이 기획되었다.
SEED KAIST 학생들은 매월 두 차례 금요일 저녁 6시부터 8시까지 대전맹학교를 방문해 고등학교 과정의 시각장애 학생 4명을 대상으로 1:1 맞춤형 수학 수업을 진행했다. 수업은 저시력 학생에게는 전자칠판과 탁상용 화면확대기를, 전맹 학생에게는 점자정보단말기 등 보조공학기기를 활용해 이루어졌다.
수업에 참여한 대전맹학교 최명호 학생은 “수학에 대한 관심이 있었지만 이해하지 못해 답답할 때가 많았는데, 카이스트 선생님들이 1:1로 친절하게 설명해 주셔서 큰 도움을 받았다”며 감사의 마음을 전했다.
SEED KAIST 교육봉사 동아리 김준성 회장은 “처음에는 시각장애 학생들에게 수학을 어떻게 가르칠지 막막했지만, 개념을 천천히 설명하며 학생들과 함께 문제를 해결해 나갔다. 학생들이 열심히 따라와 줘 보람을 느낄 수 있었다”며, “내년에도 대전맹학교와 협력해 시각장애 학생들의 꿈을 키우고 진로를 넓혀줄 계획”이라고 밝혔다.
대전맹학교 문성준 교장은 “시각장애 학생들에게 수학은 도전과 같은 과목이지만, SEED KAIST의 봉사활동이 학생들에게 학습의 즐거움을 알려 주고 그들의 가능성을 발견하는 계기가 되었다”며, “앞으로도 시각장애 학생들의 성장을 돕는 다양한 협력이 이어지기를 바란다”고 말했다.
한편, 이번 봉사활동은 시각장애 학생들이 수학에 대한 흥미를 되찾고, 더 넓은 진로를 탐색할 수 있도록 돕는 중요한 출발점이 되었다는 점에서 큰 의의를 가진다. SEED KAIST와 대전맹학교의 협력은 장애를 넘어 꿈을 향한 새로운 가능성을 열어주는 교육의 모범 사례로 자리 잡고 있다.
*아래는 위 기사를 '구글 번역'으로 번역한 영문 기사의 [전문]입니다. '구글번역'은 이해도를 높이기를 위해 노력하고 있습니다. 영문 번역에 오류가 있을 수 있음을 전제로 합니다.<*The following is [the full text] of the English article translated by 'Google Translate'. 'Google Translate' is working hard to improve understanding. It is assumed that there may be errors in the English translation.>
Daejeon School for the Blind (Principal Moon Seong-jun) announced on the 10th that it successfully conducted a math education service activity for visually impaired students with SEED KAIST (KAIST Education Service Club) students from September to December.
This education service activity began when Daejeon School for the Blind proposed math education in the form of talent donation for visually impaired high school students to the Korea Advanced Institute of Science and Technology (KAIST) Student Support Team. In response, SEED KAIST Education Service Club actively expressed its intention to participate, creating a venue for cooperation.
Visually impaired students face many difficulties in learning math due to visual limitations. In particular, blind students have to rely on Braille materials to memorize math, and low vision students are often unable to directly check the class content on the blackboard. This service activity was planned to overcome these limitations and provide students with an opportunity to develop interest in math and explore career paths.
SEED KAIST students visited Daejeon School for the Blind twice a month from 6 to 8 p.m. on Fridays and conducted 1:1 customized math classes for four visually impaired students in high school. The classes were conducted using assistive technology devices such as electronic whiteboards and desktop screen magnifiers for students with low vision, and Braille terminals for students with complete blindness.
Choi Myeong-ho, a student from Daejeon School for the Blind who participated in the class, said, “I was interested in math, but there were many times when I couldn’t understand it and was frustrated. The KAIST teachers kindly explained it to me one-on-one, which was a great help.”
Kim Jun-seong, the president of the SEED KAIST Education Service Club, said, “At first, I had no idea how to teach math to visually impaired students, but I slowly explained the concepts and solved problems with the students. I felt a sense of accomplishment when the students followed along diligently.” He added, “Next year, we plan to continue working with Daejeon School for the Blind to help visually impaired students develop their dreams and broaden their career paths.” Daejeon School for the Blind Principal Moon Seong-jun said, “Math is a challenging subject for visually impaired students, but SEED KAIST’s volunteer work has taught students the joy of learning and helped them discover their potential,” and added, “I hope that various collaborations will continue in the future to help visually impaired students grow.” Meanwhile, this volunteer work is very significant in that it has become an important starting point to help visually impaired students regain their interest in math and explore broader career paths. The collaboration between SEED KAIST and Daejeon School for the Blind is establishing itself as a model case of education that opens up new possibilities for dreams beyond disabilities.
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