 ▲ 박종훈 경남교육감이 취임 11주년 기자 간담회를 개최했다. |
[브레이크뉴스=박찬호 기자] 경남도교육청은 박종훈 교육감이 25일 경남교육청 대강당에서 열린 취임 11주년 기자간담회에서 ‘경남교육이 경상남도의 미래’라는 메시지를 전하며, 지난 11년간의 성과와 앞으로 추진할 4대 핵심 과제를 발표했다.
박 교육감은 “세월호 참사, 코로나19, 대통령 탄핵 등 여러 위기 속에서도 경남교육은 공교육 본질을 지키며 흔들림 없이 나아갔다”며 “이제는 지역사회와 함께 지속 가능한 교육 생태계를 만들어야 할 때”라고 강조했다.
경상남도교육청 박종훈 교육감이 25일 경남교육청 대강당에서 열린 취임 11주년 기자간담회에서 ‘경남교육이 경상남도의 미래’라는 메시지를 전하며, 지난 11년간의 성과와 앞으로 추진할 4대 핵심 과제를 발표했다.
박 교육감은 “세월호 참사, 코로나19, 대통령 탄핵 등 여러 위기 속에서도 경남교육은 공교육 본질을 지키며 흔들림 없이 나아갔다”며 “이제는 지역사회와 함께 지속 가능한 교육 생태계를 만들어야 할 때”라고 강조했다.
그는 먼저 ‘경남형 공동학교’를 소개하며, 학생 수 감소와 지역 소멸에 대응해 의령에서 시작된 공유교육이 현재 10개 시군으로 확대되어 학사 일정과 체험 활동, 방과 후 프로그램을 공동 설계하는 등 협력과 연대의 교육 공동체 정신이 살아나고 있다고 말했다. “공유교육을 대한민국 교육의 표준으로 발전시키겠다”는 포부도 밝혔다.
또한 전국 최초로 교육청이 주도하는 거점통합돌봄센터 ‘늘봄’을 운영하며, 올해는 남해 ‘아이빛터’와 밀양 ‘다봄’ 센터를 개소해 지역 인프라와 예술·문화 프로그램을 연계한 맞춤형 돌봄 체계를 구축하고 있다고 설명했다. “돌봄은 가정만의 책임이 아니라 지역사회가 함께 해야 할 과제”라고 덧붙였다.
미래교육지구 사업도 도내 전 지역으로 확대해 학교와 마을이 함께 아이를 키우는 교육 환경을 조성하고 있으나, 최근 관련 조례 폐지와 예산 삭감으로 어려움을 겪자, 박 교육감은 추경 예산 반영과 도의회 협조를 요청하며 “교육은 정치가 아닌 아이들의 삶을 위한 본질”임을 재차 주장했다.
마지막으로 박 교육감은 예술교육의 중요성을 강조하며, 지역 예술인과 협력해 학교 예술강사 사업을 확대하고 ‘예술교육원 해봄’, 예술동아리, 지역 연계 프로그램 등 다양한 방식으로 예술을 일상 교육이 되도록 추진 중이라며, “미래 역량을 키우는 중점 전략으로 예술교육을 포기하지 않겠다”고 말했다.
박종훈 교육감은 “2014년 초등학교 1학년으로 입학한 아이가 내년이면 스무 살이 된다”며 “아이들의 성장이 곧 경남교육의 성장이고, 이것이 경남의 미래”라고 강조했다. 이어 “남은 임기 동안 교육 본질을 지키고 지역과 함께하는 교육 생태계를 완성하는 데 모든 역량을 쏟겠다”며 도민과 교육 공동체의 지속적인 관심과 지지를 당부했다.
*아래는 위 기사를 '구글 번역'으로 번역한 영문 기사의 [전문]입니다. '구글번역'은 이해도 높이기를 위해 노력하고 있습니다. 영문 번역에 오류가 있을 수 있음을 전제로 합니다.
*Below is the full text of the English article translated by Google Translate. 'Google Translate' strives to improve understanding. It assumes that there may be errors in the English translation.
Gyeongnam Provincial Office of Education Superintendent Park Jong-hoon delivered the message, “Gyeongnam education is the future of Gyeongsangnam-do,” at a press conference held in the main auditorium of the Gyeongnam Provincial Office of Education on the 25th, and announced the achievements of the past 11 years and the four key tasks to be pursued in the future.
Superintendent Park emphasized, “Even in the midst of various crises such as the Sewol ferry disaster, COVID-19, and the impeachment of the president, Gyeongnam education has maintained the essence of public education and has moved forward without wavering,” and “Now is the time to create a sustainable education ecosystem together with the local community.”
Gyeongnam Provincial Office of Education Superintendent Park Jong-hoon delivered the message, “Gyeongnam education is the future of Gyeongsangnam-do,” at a press conference held in the main auditorium of the Gyeongnam Provincial Office of Education on the 25th, and announced the achievements of the past 11 years and the four key tasks to be pursued in the future.
Superintendent Park emphasized, “Even in the midst of various crises such as the Sewol ferry disaster, COVID-19, and the impeachment of the president, Gyeongnam education has continued to move forward without wavering while maintaining the essence of public education,” and “Now is the time to create a sustainable education ecosystem together with the local community.”
He first introduced the ‘Gyeongnam-type joint school,’ and said that shared education, which started in Uiryeong in response to the decrease in the number of students and the disappearance of the region, has now expanded to 10 cities and counties, and the spirit of the educational community of cooperation and solidarity is alive, such as jointly designing academic schedules, experiential activities, and after-school programs. He also expressed his ambition to “develop shared education into the standard of Korean education.”
He also explained that the first integrated care center in the country led by the Office of Education, ‘Neulbom,’ is being operated, and this year, the Namhae ‘Ibitteo’ and Miryang ‘Dabom’ centers are being opened to build a customized care system that links local infrastructure and arts and culture programs. He added, “Care is not the responsibility of the family alone, but a task that the local community must undertake together.”
The Future Education District project has also expanded to all regions of the province to create an educational environment where schools and villages raise children together, but recently, as the related ordinance was abolished and the budget was cut, Superintendent Park requested the reflection of the supplementary budget and cooperation from the provincial council, and once again asserted that “education is not politics, but the essence of children’s lives.”
Lastly, Superintendent Park emphasized the importance of arts education, and said that he is expanding the school arts instructor project in cooperation with local artists and promoting arts as part of everyday education in various ways such as ‘Art Education Center Haebom,’ arts clubs, and regional linkage programs. He also said, “We will not give up arts education as a key strategy to foster future capabilities.”
Superintendent Park Jong-hoon emphasized, “A child who entered the first grade of elementary school in 2014 will be twenty years old next year,” and “The growth of children is the growth of Gyeongnam education, and this is the future of Gyeongnam.” He continued, “I will devote all my capabilities to maintaining the essence of education and completing an education ecosystem that works together with the region during the remaining term,” and asked for continued interest and support from the residents of the province and the education community.
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