 ▲ ‘초등 학습지원대상학생 성장기록 프로그램’ 개발·보급 (사진제공:인천남부교육지원청) © 박상도 기자 |
(브레이크뉴스인천 박상도 기자) 인천남부교육지원청이 24일, 관내 초등학교 54교에 기초학력 보장지원을 위한 ‘초등 학습지원대상학생 성장기록 프로그램’을 보급했다고 밝혔다.
남부교육지원청에 따르면, 이번 프로그램은 학습지원대상학생의 성장 과정을 체계적으로 관리하여, 학생 맞춤형 기초학력 보장을 강화하는 동시에 교사의 업무 편의를 높이기 위해 개발했다.
프로그램에는 개별 학생의 학습수준 진단 결과, 향상도 검사 결과, 맞춤형 지원 내용 등이 통합적으로 기록·관리되며 특히 당해 연도 학생의 학습정보를 차기 학년으로 연계되도록 구현하여 학년 전환기에도 학생에 대한 지속적인 학습지원이 가능하도록 했다.
또한, 학급 내 학생 관리를 위한 ‘담임 교사용’과 학교 차원의 통합관리를 위한 ‘업무담당 교사용’으로 각각 제작해 현장 활용도를 높였다.
남부교육지원청 관계자는 “더 촘촘하고 세심한 기초학력 보장 지원 체계를 구축해 교사가 교육활동에 전념할 수 있는 환경을 조성하겠다”며 “앞으로도 실질적인 현장 지원을 지속적으로 강화해 나갈 방침”이라고 밝혔다.
남부교육지원청은 프로그램의 현장 안착을 위해 3월 중 연수를 실시하고, 11월에는 만족도 조사 및 우수사례 발굴을 통해 프로그램을 지속적으로 고도화해 나갈 방침이다.
*아래는 위 기사를 ‘구글 번역’으로 번역한 영문 기사의 [전문]입니다.‘구글번역’은 이해도 높이기를 노력하고 있습니다. 영문 번역에 오류가 있을 수 있음을 전제로 합니다.<*Below is the full text of the English translation of the above article, translated using Google Translate. Google Translate strives to improve comprehension. Please understand that errors may exist in the English translation.>
Incheon Southern Office of Education Develops and Distributes 'Growth Record Program for Elementary School Students Eligible for Learning Support'
-Break News Incheon Park Sang-do Reporter
The Incheon Southern Office of Education announced on the 24th that it has distributed the 'Growth Record Program for Elementary School Students Eligible for Learning Support' to 54 elementary schools within the jurisdiction to ensure basic academic skills.
According to the Incheon Southern Office of Education, this program was developed to systematically manage the growth process of students eligible for learning support, strengthening the guarantee of customized basic academic skills while simultaneously improving teacher convenience.
The program comprehensively records and manages individual student learning level assessment results, progress test results, and customized support information. Notably, the program links students' learning information from the current year to the next grade level, enabling ongoing learning support even during the transition period between grade levels.
Furthermore, the program was developed into two versions: one for homeroom teachers to manage students within the classroom and one for teachers in charge of school-level integrated management, enhancing its practical usability.
An official from the Southern Office of Education stated, "We will establish a more detailed and meticulous basic academic support system to foster an environment where teachers can focus on their educational activities. We plan to continue strengthening practical on-site support going forward."
To ensure the program's implementation, the Southern Office of Education will conduct training in March. In November, the program will be further refined through a satisfaction survey and best practices.
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