 ▲ 경남교육청 전경 |
[브레이크뉴스=박찬호 기자] 경남교육청이 도내 여자고등학교 6곳으로부터 남녀공학 전환 신청을 접수하고 본격적인 검토 절차에 들어갔다.
경남교육청은 2027학년도 남녀공학 전환을 희망하는 학교를 조사한 결과, 창원·진주·김해·거제·창녕·거창 등 6개 시군에서 공립 3곳, 사립 3곳 등 총 6개 여고가 신청서를 제출했다고 밝혔다. 이는 학령인구 감소에 따른 신입생 모집 어려움이 반영된 것으로 분석된다.
신청 학교는 창원중앙여고, 선명여고, 김해한일여고, 거제여상고, 창녕여고, 거창여고 등으로 모두 단성(여) 학교다. 최근 입학생 감소와 학교 운영 여건 변화에 따라 남녀공학 전환을 통해 학생 수를 안정적으로 확보하려는 움직임이 확산되는 분위기다.
교육청은 3월 말 학교장과 교감, 본청 담당자로 구성된 전담팀을 통해 1차 검토를 진행하고 ‘추진 적정’ 여부를 판단할 계획이다. 이후 적정 판정을 받은 학교를 대상으로 4월 초 학부모 설문조사를 실시한다. 설문은 전체 학부모 과반 참여와 참여자의 60% 이상 찬성을 충족해야 전환 절차가 이어진다.
최종 여부는 5월 중 도교육청 국·과장 회의 심의를 거쳐 결정되며, 확정된 학교는 2027년 3월 새 학기부터 남녀공학으로 전환된다. 교육청은 시설 개선과 프로그램 지원 등 후속 조치도 병행할 방침이다.
이번 조치는 학령인구 감소에 따른 학교 구조 변화에 대응하는 정책적 흐름으로, 단성학교 중심의 기존 체제에서 다변화된 교육 환경으로 전환하는 계기가 될 전망이다.
최치용 학교지원과장은 “남녀공학 전환 여부는 학부모 의견이 중요한 기준이 되는 만큼 설문 참여가 필요하다”며 “학교별 여건을 충분히 검토해 신중하게 결정하겠다”고 말했다.
*아래는 위 기사를 '구글 번역'으로 번역한 영문 기사의 [전문]입니다. '구글번역'은 이해도 높이기를 위해 노력하고 있습니다. 영문 번역에 오류가 있을 수 있음을 전제로 합니다.
*Below is the full text of the English article translated by Google Translate. 'Google Translate' strives to improve understanding. It assumes that there may be errors in the English translation.
The Gyeongnam Office of Education has received applications to convert to coeducational status from six girls' high schools in the province and has begun the full-scale review process.
The Gyeongnam Office of Education announced that following a survey of schools wishing to convert to coeducation for the 2027 academic year, a total of six girls' high schools—three public and three private—submitted applications across six cities and counties, including Changwon, Jinju, Gimhae, Geoje, Changnyeong, and Geochang. This is analyzed as reflecting the difficulties in recruiting new students due to the declining school-age population.
The applicant schools include Changwon Jungang Girls' High School, Seonmyeong Girls' High School, Gimhae Hanil Girls' High School, Geoje Girls' Commercial High School, Changnyeong Girls' High School, and Geochang Girls' High School, all of which are single-sex (girls') schools. Amidst a recent decline in new students and changes in school operating conditions, there is a growing trend of schools seeking to secure a stable student body through the conversion to coeducation.
The Office of Education plans to conduct a preliminary review in late March through a dedicated team composed of school principals, vice-principals, and officials from the headquarters to determine whether the move is "appropriate." Subsequently, a parent survey will be conducted in early April for schools deemed suitable. The transition process will proceed only if the survey meets the requirements of a majority of all parents participating and at least 60% of participants approving.
The final decision will be made following deliberation at a meeting of bureau and division heads within the Provincial Office of Education in May. Schools confirmed to proceed will transition to coeducation starting from the new semester in March 2027. The Office of Education plans to implement follow-up measures, such as facility improvements and program support, in parallel.
This measure is part of a policy trend responding to structural changes in schools caused by the declining school-age population and is expected to serve as an opportunity to transition from the existing system centered on single-sex schools to a diversified educational environment.
Choi Chi-yong, Head of the School Support Division, stated, "Since parental opinions are a crucial criterion for determining whether to transition to coeducation, participation in the survey is necessary," adding, "We will make a prudent decision after thoroughly reviewing the conditions of each school."
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