 ▲ 전북교육청은 23일 전주 학생교육문화관 공연장에서 학교와 함께하는 교육활동 보호 체계 강화를 골자로 도내 유ㆍ초ㆍ중ㆍ고 및 특수학교(원)감과 사립유치원장 등 900여 명을 대상으로 '2026년 교육활동 보호 및 민원 대응 강화를 위한 교(원)감 설명회'를 갖고 있다. / 사진제공 = 전북특별자치도 교육청 © 김종진 기자 |
일선 교육 현장인 학교와 함께하는 교육활동 보호 체계가 강화된다.
전북교육청은 23일 전주 학생교육문화관 공연장에서 '2026년 교육활동 보호 및 민원 대응 강화를 위한 교(원)감 설명회'를 개최했다.
이날 설명회는 도내 유ㆍ초ㆍ중ㆍ고 및 특수학교(원)감과 사립유치원장 등 900여 명을 대상으로 학기 초부터 교육활동 보호를 위한 체계적인 대응 기반 구축에 초점을 맞춰 진행됐다.
특히 기존 9월에 실시했던 설명회로 4월로 앞당겼고 공ㆍ사립 학교 관리자와 사립유치원장까지 대상을 확대해 교육활동 보호 정책의 현장 적용력을 높이는 동시에 사각지대 해소를 위해 마련됐다.
특히 ▲ 2026년 교육활동 보호 정책 및 시행계획(홍은희 장학사) ▲ 교원 마음 건강을 위한 지원사업 ▲ 학교 민원 대응체계 및 관리자 역할(공창수 장학사) ▲ 학교의 역할과 교원보호공제(교권전담 이정후 변호사) 안내 등으로 교감 및 유치원장의 초기 대응력과 현장 실행력 강화에 초점을 맞췄다.
유정기 교육감 권한대행은 "전북교육청은 갈등을 단순히 해결하는 것을 넘어 관계 회복으로 이어지는 '‘회복ㆍ관계 개선 중심'의 교육활동 보호를 지속적으로 강화하겠다"며 "이번 설명회는 학기 초부터 교육활동 보호 정책이 학교 현장에 안정적으로 안착 될 수 있도록 지원하기 위해 마련했다"고 밝혔다.
그러면서 "교감과 유치원장까지 설명회 참석을 확대한 만큼, 교육활동 보호의 사각지대를 줄이는 동시에 ▲ 온라인 학부모 민원 상담 예약 시스템 운영 ▲ 교원 안심전화 서비스 지원 ▲ 법률 지원 ▲ 교원보호공제 보장 확대 등 교육활동 침해 및 민원 발생 시 개인이 아닌 기관 중심의 대응체계를 보다 촘촘한 지원 체계를 구축하겠다"고 제시했다.
이어 "교원 대상 치유 프로그램과 휴 프로그램 등 진단-상담-치료로 이어지는 통합 지원 시스템을 학기 초부터 촘촘하게 운영해 현장 교원의 심리적 안정 및 회복을 적극 지원할 예정"이라고 덧붙였다.
☞ 아래는 위 기사를 구글 번역이 번역한 영문 기사의 '전문' 입니다.
구글 번역은 이해도를 높이기 위해 노력하고 있으며 영문 번역에 오류가 있음을 전제로 합니다.
【Below is the 'full text' of the English article translated by Google Translate.
Google Translate is working hard to improve understanding, and assumes that there are errors in the English translation.】
Jeonbuk Office of Education strengthens 'protection of educational activities'
Briefing on Systematic Response Foundation Held… Targeting School Supervisors and Private Kindergarten Principals
Reporter Kim Jong-jin
The system for protecting educational activities in collaboration with schools is being strengthened.
On the 23rd, the Jeonbuk Office of Education held the '2026 Briefing for Principals and Vice Principals to Strengthen Protection of Educational Activities and Response to Civil Complaints' at the Jeonju Student Education and Culture Center.
The briefing, attended by approximately 900 participants including principals and vice principals of kindergartens, elementary, middle, high, and special schools in the province, as well as directors of private kindergartens, focused on establishing a foundation for a systematic response to protect educational activities starting from the beginning of the semester.
Notably, the event was moved forward from its usual September schedule to April and expanded to include public and private school administrators as well as private kindergarten directors.
It was organized to enhance the practical applicability of educational activity protection policies and to eliminate blind spots.
In particular, the session focused on strengthening the initial response capabilities and on-site implementation skills of vice principals and kindergarten principals through presentations on: ▲ the 2026 Educational Activity Protection Policy and Implementation Plan (Superintendent Hong Eun-hee); ▲ support projects for teachers' mental health; ▲ the school complaint response system and the role of administrators (Superintendent Gong Chang-su); and ▲ guidance on the role of schools and the Teacher Protection Mutual Aid (Attorney Lee Jeong-hoo, specializing in teachers' rights).
Acting Superintendent Yoo Jeong-gi stated, "The Jeonbuk Office of Education will continuously strengthen the protection of educational activities centered on 'restoration and relationship improvement,' going beyond mere conflict resolution to lead to the restoration of relationships."
He added, "This briefing session was organized to support the stable implementation of the educational activity protection policy in schools starting from the beginning of the semester."
At the same time, he stated, "As we have expanded attendance at the information session to include vice principals and kindergarten principals, we will reduce blind spots in the protection of educational activities and establish a more comprehensive support system centered on institutions rather than individuals in the event of infringements on educational activities or complaints."
This "includes operating an online reservation system for parent complaint consultations, providing a teacher safety phone service, offering legal support, and expanding coverage for teacher protection insurance."
He added, "We plan to actively support the psychological stability and recovery of teachers in the field by operating an integrated support system that follows a path of diagnosis, counseling, and treatment—including healing and rest programs for teachers—meticulously from the beginning of the semester."
원본 기사 보기:브레이크뉴스 전북판
