 ▲ 이주영 전 해수부장관이 창원대 학생들에게 ‘변화와 도전 그리고 비전’ 이라는 주제로 강의를 하고 있다. |
[브레이크뉴스=이성용기자] 이주영 전 해양수산부장관은 21일 창원대학교에서 가진 명사초청강연에서 도전과 창조를 위해서는 비범한 목표를 설정하고 기존 상식을 깨뜨려야 한다고 강조했다.
'변화와 도전 그리고 비전, 미래형 초일류 리더십'을 주제로 강연한 이 전 장관은 학창시절과 법관, 정치인의 경험을 토대로 끊임없는 변화와 도전을 풀어냈다. 그러면서 비전과 집념을 가지고 미래를 개척하는 삶을 지표로 제시했다.
또 미래를 주도할 초일류 리더십은 올바른 인성과 공감능력, 강한 주관과 열린마음, 세상을 감동시키는 비전에서 나온다고 설명했다.
이 전 장관은 이어 “경남 지역 청년인구 유출의 원인은 일자리 부족에 있다”며 “일자리 창출을 위한 공격적 비전 설정과 과감한 정책 추진이 요구된다“고 밝혔다.
강의 후 질의응답에서 이 전 장관은 “살아오면서 가장 부끄러웠던 상황은 언제였나?” “경남 발전 315비전 아이디어는 장관님이 직접 냈나?” “연애와 결혼도 하나의 도전인데 사모님과 어떻게 만나서 결혼하게 됐나?” 등의 질문에도 적극 답변해 학생들과 공감대를 형성했다.
아래는 위 기사를 '구글 번역'으로 번역한 영문 기사의 [전문]입니다. '구글번역'은 이해도를 높이기를 위해 노력하고 있습니다. 영문 번역에 오류가 있을 수 있음을 전제로 합니다.<*The following is [the full text] of the English article translated by 'Google Translate'. 'Google Translate' is working hard to improve understanding. It is assumed that there may be errors in the English translation.>
Former Minister of Oceans and Fisheries Lee Joo-young emphasized the need to set extraordinary goals and break existing common sense in order to challenge and create in a lecture by celebrities at Changwon University on the 21st.
Former Minister Lee, who gave a lecture on the subject of 'Change, Challenge, Vision, and Future Top-Class Leadership', solved constant changes and challenges based on his school days and the experiences of judges and politicians. In the meantime, he presented a life that pioneers the future with vision and tenacity as an indicator.
He also explained that the first-class leadership that will lead the future comes from the right personality, empathy, strong subjectivity and open mind, and a vision that moves the world.
“The cause of the outflow of the youth population in Gyeongnam is the lack of jobs,” said former Minister Lee.
In a question-and-answer session after the lecture, former Minister Lee said, “When was the most embarrassing moment in your life?” “Did the Minister come up with the idea for the 315 vision for Gyeongnam Power?” “Dating and marriage are also challenges, how did you and your wife get married?” They also actively answered questions such as, and formed a consensus with the students.
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