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올해 중학교 2학년 학생이 고등학교에 입학하는 2025년부터 새로운 2022 개정 교육과정을 기반으로 미이수제를 포함한 고교학점제가 모든 고등학교에 전면 적용된다.
특히 고교학점제가 도입되고 내신 절대평가가 전 학년으로 확대되면 내신의 변별력이 떨어져 2028학년도 대입제도 개편에 따른 전형에 영향을 미처 요동칠 수 있다는 지적이 제기되고 있다.
교육부는 지난해 12월, 2025학년도 고교학점제(이수 단위→ 학점) 전면 적용에 맞춘 교육과정을 확정 발표했다.
전북도육청은 이에 따라, 학생 선택중심 교육과정인 고교학점제 추진에 대한 세부 실천방안을 31일 발표했다.
고교학점제는 기초소양과 기본학력을 바탕으로 진로 및 적성에 따라 과목을 선택하고 이수기준에 도달한 과목에 대해 학점을 취득ㆍ누적해 졸업하는 제도다.
마이스터고와 특성화고는 2020년과 2022년부터 적용되고 있다.
특목고를 포함한 일반고는 2023년 신입생부터 고교학점제가 부분 시행된다.
학점제의 주요 골자는 과목 이수 기준(과목별 2/3출석과 학업성취율 40%이상 충족)과 3년간 누적 학점 192학점 이상 취득이다.
핵심인 미이수제는 2025년 신입생부터 본격적으로 적용될 예정인 만큼, 전북교육청은 고교학점제 준비 여건을 갖출 수 있도록 일반고를 대상으로 ▲ 고교학점제 연구학교 2개교 ▲ 준비학교 95개교를 지정ㆍ운영한다.
또, 고교학점제 단계적 이행지원을 위해 현장지원단 운영을 통한 학교별 컨설팅ㆍ워크숍ㆍ고교학점제 역량강화 연수ㆍ중학생 학부모를 대상으로 찾아가는 고교학점제 정책설명회 및
일반고 교육과정 다양화 사업도 지원하고 있다
올해부터는 읍ㆍ면단위 소규모 학교의 학생 과목선택권 보장을 위해 온라인 공동교육 거점센터와 찾아가는 대학 연계 공동 교육과정을 운영하고 중학생을 대상으로 고교학점제 설명회도 진행할 예정이다.
또한, 생각하는 힘을 키워주고 창의력과 문제해결력을 높이는 교육을 위해 주입식 교육이 아닌 다양한 형태의 토론 수업 지원을 위한 고교학점제 학교 공간조성 일환으로 28개 고등학교에 ▲ 교과 교실제 재구조화 ▲ 미래형 교수 및 학습공간 조성 사업도 지원한다.
한편, 교육부는 고교 내신을 현행 상대평가(1~9등급)에서 절대평가(A~E등급)로 전면 전환하는 방안을 검토하고 있는 것으로 알려졌다.
☞ 아래는 위 기사를 구글 번역이 번역한 영문 기사의 '전문' 입니다.
구글 번역은 이해도를 높이기 위해 노력하고 있으며 영문 번역에 오류가 있음을 전제로 합니다.
【Below is the 'full text' of the English article translated by Google Translate.
Google Translate is working hard to improve understanding, and assumes that there are errors in the English translation.】
Implementation of 'high school credit system step-by-step' by Jeonbuk Office of Education
Fully introduced in 2025… Student Choice Centered Curriculum 'Support'
Reporter Lee Yo-han
From 2025, when second-year middle school students enter high school this year, the high school credit system, including the non-completion system, will be fully applied to all high schools based on the new 2022 revised curriculum.
In particular, it is pointed out that if the high school credit system is introduced and the absolute evaluation of school records is expanded to all grades, the ability to differentiate school records will decrease, which can affect the selection process following the reorganization of the college entrance system in 2028.
In December of last year, the Ministry of Education confirmed and announced the curriculum tailored to the full application of the 2025 high school credit system (unit of completion → credits).
Accordingly, the Jeonbuk Provincial Office of Education announced on the 31st the detailed action plan for the promotion of the high school credit system, which is a student choice-centered curriculum.
The high school credit system is a system in which students select courses according to their career path and aptitude based on basic knowledge and basic academic ability, and graduate by acquiring and accumulating credits for courses that meet the completion standards.
Meister high school and specialized high school are applied from 2020 and 2022.
For general high schools, including special purpose high schools, the high school credit system will be partially implemented starting in 2023.
The main goal of the credit system is the standard for completing courses (2/3 attendance for each subject and meeting the academic achievement rate of 40% or higher) and the acquisition of 192 or more accumulated credits over 3 years.
As the core non-pass system is scheduled to be applied in earnest from freshmen in 2025, the Jeonbuk Office of Education will designate and operate ▲ 2 high school credit system research schools and ▲ 95 prep schools for general high schools so that they can prepare for the high school credit system.
In addition, in order to support the step-by-step implementation of the high school credit system, consulting for each school through the operation of an on-site support group, workshops, training to strengthen the high school credit system capacity, visiting high school credit system policy briefings for parents of middle school students, and
We are also supporting the diversification of general high school curriculum.
Starting this year, in order to guarantee students’ right to choose subjects in small schools in eup and myeon units, they plan to operate a joint curriculum in connection with the online joint education base center and visiting universities, and also hold high school credit system briefings for middle school students.
In addition, as part of creating a high school credit system school space to support various types of discussion classes rather than intrusive education for education that fosters thinking power and enhances creativity and problem-solving skills, ▲ restructuring the subject classroom system ▲ future-oriented professors and It also supports the project of creating a learning space.
Meanwhile, it is known that the Ministry of Education is considering a plan to completely convert high school records from relative evaluation(grades 1 to 9) to absolute evaluation(grades A to E).
원본 기사 보기:브레이크뉴스 전북판
