 ▲ 이해와 실천 중심의 교육복지사 연수 실시(사진제공:인천시교육청) © 박상도 기자 |
(브레이크뉴스인천 박상도 기자) 인천시교육청이 지난 11일, 오는 2026년 3월 ‘학생맞춤통합지원법’ 전면 시행과 관련해 교육복지사 84명을 대상으로 정책 이해도와 현장 실행 역량을 강화하는 연수를 실시했다고 밝혔다.
인천시교육청에 따르면, 이번 연수는 정책 이해와 실천 중심 학습을 결합한 맞춤형 구성으로, 희망자 신청제와 심화형 학습 방식을 도입해 강사와 참여자 간 상호작용을 활성화하고 강의 집중도를 높였다.
참여자의 95%가 학생맞춤통합지원 선도학교 미운영 학교의 교육복지사로, 새로운 정책에 대해 많은 관심을 보였다.
오전에는 ‘학생맞춤통합지원 이해’를 주제로 법적 근거와 운영 방향을 안내해 정책 도입 배경과 필요성을 다뤘고, 오후에는 ‘교육복지우선지원사업과 학생맞춤통합지원의 연계’를 주제로 현장 사례 중심의 실천 방향을 공유했다.
특히 학교급별 사례 중심 분반 운영과 강사진 구성, 공간 배치 등을 개선해 참여 만족도도 높였다.
인천시교육청 관계자는 “교육복지사는 학생들의 삶을 가장 가까이에서 살피며, 어려움에 직면한 순간 가장 먼저 대응하고 지원하는 분들”이라며 “한 아이도 포기하지 않는 인천교육을 위해 정책과 현장을 잇는 가교 역할을 해주시길 기대한다”고 말했다.
한편, 인천시교육청은 2005년부터 교육복지우선지원사업을 추진해 초·중·고 전 학교에 교육복지사를 배치해 왔다.
또 온이음센터를 거점 기관으로 지정해 미선정 학교를 지원함으로써 모든 학생이 보호받을 수 있는 교육복지안전망을 구축하고 있다.
또한, 인천시교육청이 오는 12월 31일까지 연말연시를 앞두고 공직기강 확립과 적극행정 분위기를 조성하기 위한 공직기강 특별점검을 실시한다고 밝혔다.
인천시교육청에 따르면, 이번 점검은 근무지 이탈·출근시간 미준수 등 복무실태, 무사안일·책임회피 등 소극행정, 재해·재난 대비 태세, 갑질·직장 내 괴롭힘 예방 추진, 부정부패·부당청탁 등 청렴문화 정착 이행실태 등을 중점 대상으로 한다.
인천시교육청 관계자는 “연말을 맞아 해이해지기 쉬운 공직기강을 바로잡고, 적극적으로 일하는 공직사회 분위기를 조성하겠다”며 “비위행위 적발 시 엄중 문책할 방침”이라고 말했다.
*아래는 위 기사를 ‘구글 번역’으로 번역한 영문 기사의 [전문]입니다.‘구글번역’은 이해도 높이기를 노력하고 있습니다. 영문 번역에 오류가 있을 수 있음을 전제로 합니다.<*Below is the full text of the English article translated using Google Translate. Google Translate strives to improve comprehension. Please understand that errors may exist in the English translation.>
Incheon Metropolitan Office of Education Conducts Training for Educational Workers and Special Inspection of Public Service Discipline for the Year-End Holidays
-Break News Incheon Park Sang-do Reporter
The Incheon Metropolitan Office of Education announced on the 11th that it conducted training for 84 educational workers to enhance their policy understanding and practical implementation capabilities in preparation for the full implementation of the "Student-Tailored Integrated Support Act" in March 2026.
According to the Incheon Metropolitan Office of Education, this training program was structured to combine policy understanding with practice-oriented learning. Its application system and in-depth learning approach facilitated interaction between instructors and participants, enhancing lecture focus.
95% of participants were educational workers at schools not currently operating the Student-Tailored Integrated Support Pilot School program, demonstrating significant interest in the new policy.
In the morning, the program focused on "Understanding Student-Tailored Integrated Support," explaining the legal basis and operational direction of the policy, addressing its background and necessity. In the afternoon, the program focused on "Linking the Education Welfare Priority Support Project with Student-Tailored Integrated Support," sharing practical directions based on real-world examples.
Notably, improvements were made to the school-level case-based class division system, instructor composition, and space layout, increasing participant satisfaction.
An official from the Incheon Metropolitan Office of Education stated, "Educational social workers closely observe students' lives and are the first to respond and provide support when they face challenges. We hope you will serve as a bridge between policy and practice, ensuring an Incheon education that never gives up on any child."
Meanwhile, the Incheon Metropolitan Office of Education has been implementing the Education Welfare Priority Support Project since 2005, deploying educational social workers at all elementary, middle, and high schools.
Furthermore, the program has designated the On-I-Eum Center as a hub to support schools that have not yet been selected, thereby establishing an educational welfare safety net that protects all students.
The Incheon Metropolitan Office of Education also announced that it will conduct a special inspection of public service discipline until December 31st to establish strong public service discipline and foster a proactive public administration environment ahead of the year-end and New Year's holidays.
According to the Incheon Metropolitan Office of Education, this inspection will focus on performance-based practices such as leaving work sites and failing to adhere to work hours; passive administration practices such as complacency and evasion of responsibility; disaster preparedness; prevention of bullying and workplace harassment; and implementation of a culture of integrity, including corruption and improper solicitations.
An Incheon Metropolitan Office of Education official stated, "As we approach the end of the year, we will rectify public service discipline, which can easily become lax, and foster a proactive public service environment. We plan to strictly discipline any misconduct discovered."
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